Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Jugar a l'orquestra
Seient al cinema
45 min.
Instruments de percussió (per exemple, instruments Orff o Bodypercussion)
A cada nen se li reparteix un instrument de percussió. Idealment, s'utilitzen un total de quatre instruments Orff diferents. Els nens es col·loquen en quatre grups al seient del cinema davant del projector. Els nens amb els mateixos instruments formen un grup. A cada grup se li assigna un color (blau, verd, groc o vermell).
Exercici previ: Per practicar, la mestra diu els colors individuals i deixa que cada grup d'instruments toqui.
Opcional
Si no hi ha suficients instruments de percussió Orff disponibles, els grups o tots els nens poden fer sons de Bodypercussion (per exemple, pegar, aplaudir, colpejar, xasquear els dits, fregar, etc.) en lloc de tocar els instruments Orff.
Professor/a :
"Ara poso el vídeo. Mozart vola sobre una catifa pel cel i cada vegada que arriba a una làmpada del teu color, has de tocar el teu instrument."
El conjunt de toc (amb aplaudiments de suport) es pot reproduir un segon cop per practicar. (Sorpresa: Els últims sons es toquen conjuntament per tots els instruments.)
Quan els nens siguin capaços de seguir el conjunt de toc de manera segura amb la música, es pot reproduir novament el conjunt de toc sense els aplaudiments de fons (vídeo següent).
El conjunt de toc (sense aplaudiments) es pot repetir. Alternativament, els nens poden canviar els colors (o els instruments) i tornar a tocar el conjunt de toc.
Discussió
La mestra discuteix amb la classe les següents preguntes:
Què t'ha semblat més fàcil en el conjunt de toc?
Què t'ha resultat més difícil?
Com et fa sentir la música? Quina atmosfera transmet aquesta peça musical? Per exemple: animada, energètica, alegre, juganera, festiva, desinhibida, emocionant, temperamentosa, solemne, vibrants, despreocupada, entusiasta, etc.
Com descriuries el ritme de la música? Per exemple: ràpid, marcat, dinàmic, animat, energètic, precís, contrastat, rítmic, empentant, festiu, pulsant, semblant a una marxa, etc.
El títol de la peça és "Rondo alla Turca". Sovint s'anomena "Marxa Turca". Per què creieu que Mozart va anomenar així aquesta peça? Mozart va escriure "Rondo alla Turca" en estil "turc", ja que aquest estil va ser molt popular a Europa al segle XVIII. Aquest estil estava inspirat en la música militar de l'Imperi Otomà, que sovint utilitzava marxes amb ritmes intensos i instruments sorollosos com tambors, plats i triangles. Mozart va utilitzar aquest so exòtic per crear alguna cosa emocionant i nova que captivés els oients a Viena. Va ser una manera d'integrar la moda i el gust del seu temps a la seva música.
Què us ve al cap quan escolteu la "Marxa Turca"? Per exemple: mercats exòtics, terres llunyanes, un viatge de vacances, una desfilada de circ, el marxa rítmica d'una banda de música, una festa festiva i animada, les notes ràpides i animades també podrien recordar a un ball o a una multitud alegre, etc.
Com sonaria la "Marxa Turca" si es compostés avui dia? Per exemple: Si la "Marxa Turca" es compostés avui dia, podria incloure elements electrònics o una instrumentació més moderna, com bateria o guitarra elèctrica. La melodia podria ser més dinàmica o rítmica, perquè la gent pogués ballar-hi. Potser també s'utilitzaria la veu com en una cançó de rap o hip-hop.
Competències :
Els alumnes...
...acompanyen la peça Rondo Alla Turca rítmicament amb instruments Orff mitjançant una notació gràfica elemental.