Musik, Serious Gaming og koncentrationsevner - med App´en opdager eleverne den klassiske musiks magi gennem leg og interaktive læringsspil
Aktivitet 1
Musikforståelse - Sangrepetoire
Fælles
10 min.
Læreren gentager rytmeordene med klassen. Læreren klapper rytmerne af ordene og lader eleverne notere rytmen på tavlen. Derefter klapper læreren to til tre yderligere rytmer fra rytme-bingoet og børnene noterer igen rytmen på tavlen.
Tip
Samtidig med at læreren klapper rytmerne, kan de bruge "taa" (for de lange lyde) og "ti" (for de korte lyde) og sige det højt.
Aktivitet 2
Flip bog
Individuelt
15 min.
M6 Kopiark
M6: Rytme-bingo (uddeles til hver elev)
Lærer:
"Vi skal spille rytme-bingo. Vælg 9 rytmekort, klip dem ud og sæt dem i din foretrukne rækkefølge på rytme-bingo-plade."
Læreren giver eleverne tid til at forberede deres rytme-bingo-plade.
Lærer:
"Når du er færdig, skal du klippe pladen ud og sætte den ind i din flipbog bag de rytmiske sætninger fra lektion 5."
Aktivitet 3
Musikudøvelse - Spil
Fælles
15 min.
Lærer:
"Jeg klapper nu en rytme ad gangen. Lyt godt efter og se, om du kan finde den på din rytme-bingo-plade. Hvis du finder den rigtige rytme på din plade, skal du farvelægge den eller sætte en ring rundt om. Hvis du ikke finder den på din plade, så vent til jeg klapper den næste rytme. Når de rytmer, du har farvet eller sat ring rundt om, danner en hel række eller en diagonal, skal du råbe 'bingo'. Så kommer jeg og tjekker at du har genkendt alle rytmerne rigtigt. Den, der først får 'bingo', vinder."
Under spillet skal du skrive hver spillede rytme (rytmiske koder og/eller nodeværdier) ned på tavlen.
Tip
Mens læreren klapper rytmerne, kan de sige dem højt ved at bruge "taa" (for de lange lyde) og "ti" (for de korte lyde).
Valgfrit
Spillet kan forlænges efter behov (for eksempel indtil 5 elever får "bingo").
A5.A20: Bingorytmer (kan bruges, så læreren ikke selv skal klappe rytmerne)
Hvis der er tid tilovers...
… kan læreren sige talekoret om Mozart igen (Lektion 5, aktivitet 2).
… kan fortsætte med at dekorere deres flipbog.
Kompetencer i denne lektion:
Eleverne...
… matcher forskellige rytmer til de tilsvarende nodeværdier.
... introduceres til det musikalske symbol, der repræsenterer en pause i musikken (fjerdedels-pause).