Dansk DA
Tilbage

Lektion 2

Vi undersøger klangbilleder fra vores hverdag og fra naturen

1
Skab musik
Gruppearbejde
2
Optræden
Fælles
3
At lytte til musik
Fælles

Forberedelse

Kopimaterialer (Til hele forløbet):

Supplerende materialer:

  • Kopiark M2

Aktivitet 1

Musikalsk skaben - Lydformning
Gruppearbejde
15 min.
M2 Kopiark

Klassen inddeles i 6 grupper

M2: Billedkort Natur (et billede pr. gruppe)

Lærer:

"Forsøg sammen i jeres gruppe at fremstille billedet fra naturen ved hjælp af bodypercussion og jeres stemmer, så de andre grupper senere kan gætte billedet, kun baseret på jeres lyde. Det er meget vigtigt, at I ikke afslører for de andre grupper, hvilket billede I har.

Aktivitet 2

Musikudøvelse - sammenspil
Fælles
15 min.
M2 Kopiark

M2: Billedkort Natur (Fordelt på væggene i rummet)

Lærer:

"Efter hinanden præsenterer grupperne nu deres opfundne lyde. De grupper, der lytter, gætter efter præsentationen på, hvilket billede der menes."

Lærer:

"Husk hvem, der var i din gruppe til næste musiktime."

Aktivitet 3

Musikforståelse - Musikoplevelse
Fælles
15 min.
M2 Kopiark

M2: Billedkort Natur (hænger stadig rundt om i lokalet)

Lærer:

"Gennem århundreder har komponister ladet sig inspirere af lydene, der findes i naturen. Lad os nu sammen lytte til nogle musikstykker, der repræsenterer de samme elementer fra naturen, som I har sat lyd på. Lyt til musikken og overvej, hvilket billede fra naturen der skal repræsenteres. Gå derefter hen til det tilsvarende billede i klasselokalet."

Fugle

S. Prokofjew, Peter og ulven, Op. 67A2

Uvejr

R. Strauss: Uvejr, fra En alpesymfoni, Op. 64A3

På lien

R. Strauss: På lien, fra En alpesymfoni, Op. 64A4

Vand

B. Smetana: Moldau, fra Mit Fædreland Nr. 2A5

Løv, nedfaldne blade

A. Vivaldi: Efterår, fra De 4 Årstider, Op. 8 Nr. 2, RV 315A6

Bier

N. Korsakow: Humlebiens flugtA7

Efter hvert musikstykke stopper læreren musikken og afslører, hvilket element fra naturen komponisterne har skildret.

Til sidst forklarer læreren:

"En af de komponister, der har komponeret musik til naturen, var Richard Strauss. Vi skal lære ham og hans musik at kende i dette undervisningsforløb."

Hvis der er tid tilovers ..

... kan billedkortene fordeles til grupperne igen, så hver gruppe kan finde på en ny lyd til dem.

Kompetencer i denne lektion:

Eleverne...
... omsætter elementer fra naturen til lyd ved hjælp af body percussion og deres stemmer.
... lytter til musikstykker af komponister, der lod sig inspirere af lyde, der findes i naturen.