Musik, Serious Gaming og koncentrationsevner - med App´en opdager eleverne den klassiske musiks magi gennem leg og interaktive læringsspil
Aktivitet 1
Musikforståelse - musikoplevelse
Fælles
10 min.
Læreren:
"Watermusic består af 3 suiter og sammenlagt 22 stykker. I dag skal vi finde ud hvordan musikstykket Gigue fra Watermusic er opbygget. Du bestemmer for hver del om musikken lyder ligesom før eller anderledes. Når delene lyder ens, vælges ens symboler. Når delene lyder forskelligt, vælges et andet symbol."
Læreren starter 1. aktivitet og viser det på tavlen. Så snart spørgsmålstegnet vises, må eleverne byde ind med hvilket symbol læreren skal vælge.
Aktivitet 2
Musikudøvelse - spil
Fælles
15 min.
Læreren:
"Til alle symboler findes et bodypercussion element, som vi skal lave til musikken.
gul - klap i hænderne
rød - slå sig på brystet
grøn - stamp i gulvet
blå - klap på lårerne"
Læreren:
"Nu spiller jeg stykket en gang til. Lyt nøje til hvornår musikken og dermed symbolet ændrer sig. Udfør så det bodypercussion element der hører til"
Læreren starter 2. aktivitet.
Klassen kan hvis aktiviteten gentages finde på deres egne Bodypercussion elementer til symbolerne og lave dem til musikken.
Læreren starter 3. aktivitet
Aktivitet 3
Musikudøvelse - Spil
Fælles
20 min.
Instrumenter (helst et instrument til hver elev og samlet fire instrumentgrupper)
Læreren deler klassen ind i fire grupper
Læreren:
"Nu giver jeg hver gruppe et af de fire symboler og en instrumentgruppe (f.eks trommer, claves, Boomwhackers eller rasleinstrumenter). Du og din gruppe spiller, hver gang jeres symbol står for tur."
Læreren starter 3. aktivitet
Hvis der er tid tilovers ...
Instrumenter (Helst et instrument til hver elev og sammenlagt fire instrumentgrupper)
... kan 3. aktivitet gentages og grupperne kan bytte instrumenter og tildelte symboler med hinanden.
Læreren starter 3. aktivitet.
Kompetencer i denne lektion:
Eleverne ...
... lytter til Gigue fra Watermusic og udforsker opbygningen af stykket.
... akkompagnerer de forskellige dele af stykket med bodypercussion og instrumenter, mens de aktivt lytter efter hvornår deres del kommer.