Musik, Serious Gaming og koncentrationsevner - med App´en opdager eleverne den klassiske musiks magi gennem leg og interaktive læringsspil
Aktivitet 1
Musikforståelse - musikoplevelse
Fælles
15 min.
M2 Kopiark
M2 Billedkort Temaer Moldau (Hænges op på tavlen)
Lærer:
"Temaerne fra Moldau er blevet blandet på tavlen. Nu lytter vi til musikken fra Moldau og bringer kortene på tavlen tilbage så de står i den rigtige rækkefølge."
A2-8: Temaer fra Moldau (afspilles efter hinanden - kan stoppes mellem hvert tema)
A2 Løsning: Moldaus kilder
A3 Løsning: Moldau
A4 Løsning: Jagtselskabet
A5 Løsning: Bondebryllup
A6 Løsning: Nymfer
A7 Løsning: St. Johannes strømhvirvlerne
A8 Løsning: Prag
Aktivitet 2
Lapbook
Individuelt
15 min.
M3 Kopiark
M3: Temaer og kort Moldau Lapbook (Uddeles til hver elev)
Lærer:
"Klip de enkelte temaer fra Moldau ud og lim dem i den rigtige rækkefølge på kortet, ligesom vi gjorde det på tavlen. Når I er færdige, vil jeg læse en lille tekst op om hver station."
Løsning M3
Citat
Moldaus to kilder:
To kilder, den ene varm og livlig, den anden kølig og alvorlig, springer ud i skyggen af Bøhmens skov; de risler livligt gennem stenene og glimter i solen.
Moldau: Dens bølger forenes, skovbækken bliver til en flod. På sin rejse gennem Bøhmen vokser den konstant i størrelse.
Jagtselskabet: Den snoer sig, mystisk brusende, som Moldau gennem mørke fyrreskove, hvorfra lyden af en livlig jagt høres, flyder gennem elskværdige enge, saftige marker og frugtbare sletter.
Bondebryllup: Ved dens bredder fejrer landsbyfolket med glade toner og hjemlig dans en landsbybryllup.
Nymfer: Natten sænker sig over jorden, bryllupsjublen forstummer, en mystisk stilhed hviler over landet. Under blegrød måneskin vækkes nu nymfer (naturånder) og nixier til live ved bredderne.
St. Johannes strømhvirvlerne: Indkapslet af klipper flyder vandet skummende gennem dalen med en dundrende brusen og danner farlige hvirvler. Efter St. Johannes strømhvirvler, hvor de vildt fossende floder forvandler sig til skum på klipperne, strømmer Moldau i majestætisk ro...
Prag: ... mod Prag. [...] I mægtig bredde bruser den evige strøm forbi - indtil den forsvinder ud i uendeligheden.
Oprindelig kilde på tysk: Koldau, Linda Maria (2007). Die Moldau, Smetanas Zyklus 'Mein Vaterland'. Köln: Böhlau-Verlag, s. 50.
Aktivitet 3
Lapbook
Individuelt
15 min.
blåt DIN-A3 karton
M4 kopiark
Blåt DIN-A3 Karton (et til hver elev)
M4: Lapbook-cover (et til hver elev)
Lærer:
"Jeg viser jer først en video, sådan du I kan folde jeres egen Lapbook"
Lærer
"Når du har foldet din Lapbook, viser jeg dig et billede af en færdig Lapbook"
Lærer:
"Her kan du se, hvor du skal indsætte dit malede billede (M1) og dit kort med Moldaus temaer (M3). Foran på lapbogen indsætter du forsiden (M4), som du kan farvelægge."
A1: Moldau (kan afspilles mens eleverne laver deres lapbook)
Hvis der er tid tilovers ....
... kan eleverne gennemføre en Tv-improvisation.
Sådan gør du ...
Seks elever står foran tavlen, en for af Moldaus temaer (kilderne, skov- og jagtscenen, nymfescenen, bondebrylluppet, strømhvirvlerne, Moldau flyder forbi Prag). Læreren (eller et andet barn) 'zapper' gennem programmet og 'aktiverer' hver elev. eleven, der er valgt, begynder at præsentere sit musikafsnit, og før det er færdigt, 'zapper' læreren til den næste elev. Den første elev stopper straks med at tale og 'stivner', mens den næste elev begynder. På denne måde kan alle elever ved tavlen gentagne gange komme til i vilkårlig rækkefølge, og de fortsætter forklaringen af afsnittet, når det er deres tur. Hvis de glemmer, hvad deres afsnit handler om, eller hvis de ikke kan komme i tanke om noget, må man meget gerne bruge sin fantasi! Derefter kan seks andre elever blive tv-værter.
.... kan man udsmykke sin Lapbook.
Kompetencer i denne lektion:
Eleverne...
...lytter til musikstykket "Moldau" af Bedřich Smetana og tilknytter passende billeder til stykkets temaer.
...udvider deres allerede erhvervede viden om Moldau ved at skabe en lapbook.