Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activité 1
Théorie de la musique
En cercle
5 min.
Entraînez-vous à battre un rythme de base à 4 temps. Comptez jusqu'à 4 pour faire venir les enfants - 4 temps correspond à la mesure 4/4 en musique. Tous les élèves tapent les temps sur leurs genoux (1, 2, 3, 4) sans compter à haute voix. Si vous le souhaitez, vous pouvez faire plusieurs séries de 4 à la suite.
Astuce
Choisissez avec les enfants un signal de silence/arrêt - par exemple en croisant les bras, en posant les mains sur la tête, etc. Après l'arrêt, vous pouvez commencer à compter jusqu'à 4 pour faire venir les enfants et réessayer la séquence rythmique.
Activité 2
Le rythme
En cercle
25 min.
Enseignant.e:
"Je vais maintenant dire plusieurs phrases en rythme et vous allez les répéter après moi."
Les enfants répètent les phrases jusqu'à ce qu'ils puissent tous les dire en rythme avec confiance. Il est utile de frapper des mains ou de taper sur le rythme de base à 4 temps en même temps.
A3: Phrases rythmiques individuelles (peut être utilisé si nécessaire)
La classe peut ensuite être divisée en deux ou trois groupes (voire quatre groupes si les élèves sont très sûrs d'eux). Dans leurs groupes, les enfants s'entraînent à dire toutes les phrases rythmiques ensemble, tout en tapant le rythme de base à 4 temps sur leurs genoux.
Une fois l'exercice terminé, chaque groupe se voit attribué une phrase spécifique. Le groupe 1 commence, suivi du groupe 2, du groupe 3, etc. La première fois, laissez 2 temps entre chaque groupe. Ensuite, essayez de faire en sorte que les groupes se suivent sans interruption. En même temps que chaque groupe dit la phrase qui lui est attribuée en rythme, toute la classe doit taper le rythme de base à 4 temps sur ses genoux. La dernière phrase (Hey ! Amadeus) doit être prononcée en rythme par toute la classe deux fois. Utilisez le signal d'arrêt ou dites simplement "stop" lorsque vous le souhaitez ou en avez besoin. Vous pouvez alors recommencer depuis le début.
A4: Séquence complète de phrases rythmées (à jouer pour aider les enfants à mieux comprendre cet exercice)
S'il reste du temps...
... répéter le jeu du code secret en utilisant le carnet.
... les enfants peuvent continuer à décorer leur carnet.
Compétences:
Les élèves…
...en apprennent davantage sur le rythme dans la musique.
...mettent en pratique leurs connaissances sur la valeur des notes.
...jouent ensemble un morceau rythmé basé sur la vie de Mozart.