Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Si les élèves ont besoin de plus de temps, une heure supplémentaire peut être prévue pour filmer et monter le clip vidéo, puis présenté lors de la leçon suivante.
Si certains groupes ont encore besoin de temps et que d’autres ont déjà terminé leurs publicités, une autre publicité peut être créée avec le morceau de musique suivant.Les élèves peuvent soit utiliser un autre des trois produits donnés dans l’unité d’apprentissage 1, soit en créer un eux-mêmes.
Activité 1
présentation
Association de classe
30 min.
Tâche :
Chaque groupe présente son propre clip publicitaire aux trois autres groupes.Après la présentation, le public donne un bref retour d'expérience.
Activité 2
parler de musique
Association de classe
15 min.
Tâche
Après avoir visionné les clips publicitaires réalisés par les élèves pour la 5e Symphonie de Beethoven, la classe regarde maintenant des clips publicitaires qui utilisent également la 5e Symphonie de Beethoven.
Comment les publicités utilisaient-elles la musique ?
Quelles sont les similitudes et les différences avec vos propres clips publicitaires ?
S'il reste du temps...
... les retours de la classe sur les clips publicitaires peuvent être intégrés par les groupes.
Compétences de cette unité d'apprentissage :
Les élèves... ... présentent leurs clips publicitaires et apprennent à donner et à accepter des commentaires et à y répondre de manière constructive. ... analysent les clips vidéo en fonction de l'utilisation de la 5e Symphonie de Beethoven et les comparent à leurs propres clips. ... identifient les similitudes et les différences et discutent de l'effet de la musique dans les clips publicitaires