Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activité 1
bouger en musique
Travail en binôme
10 min.
Tambour
Tâche :
Réunissez-vous par deux et décidez qui sera le partenaire:en A et qui sera le partenaire:en B. Le partenaire:en A se place en premier. Le partenaire:en A marche devant, le partenaire:en B suit juste derrière.L'enseignant joue un mètre lent sur un tambour. Écoutez attentivement les instructions de l'enseignant et adaptez vos pas en conséquence.
Instructions
L'enseignant joue en continu un mètre lent sur un tambour. Les instructions suivantes peuvent être données aux élèves dans un ordre variable:Tout le monde marche au même rythme : chacun fait un pas pour chaque battement.moitié moins vite : le partenaire:en A fait un pas pour chaque battement comme précédemment, le partenaire:en B ne fait qu'un pas sur deux ou inversement. Deux fois plus vite : le partenaire A garde le même rythme, le partenaire B fait deux pas pour chaque coup ou inversement.Changement de place : le partenaire A et le partenaire B échangent leurs rôles et les instructions sont répétées (deux fois plus vite, deux fois plus vite). Facultatif : si tout le monde est à l'aise, les partenaires peuvent aussi se détacher les uns des autres et se déplacer dans l'espace indépendamment de leur partenaire.
Activité 2
App
Travail en binôme
25 min.
Tablettes/ iPads/ ordinateurs + écouteurs
Tâche :
Ouvrez le lien sur votre appareil et allez dans la section Jeux → Durées des notes. Clique sur le quatrième niveau avec la valeur de note de la croche. Joue les jeux les uns après les autres pour apprendre la valeur de la note. Démarre ensuite le niveau suivant, dans lequel de nouvelles valeurs de notes sont ajoutées. L'objectif de la leçon est de jouer les niveaux quatre et cinq et d'apprendre les valeurs de note de la croche et de la double croche. Lorsque vous avez terminé, mais qu'il vous reste encore du temps, vous pouvez répéter certains jeux pour vous entraîner aux valeurs des notes.
Activité 3
Rythme
Travail de groupe
15 min.
1 instrument rythmique (p. ex. tambour)
M3 Expression
La classe forme des groupes de 3. Chaque groupe reçoit au moins un bulletin de bingo. (Les différents groupes reçoivent des cases de bingo différentes).
Tâche :
L'enseignant joue de courts rythmes avec les valeurs de notes apprises (voir image). Vous écoutez attentivement et cherchez le rythme sur votre terrain de jeu. Si vous trouvez une carte avec le rythme joué, vous pouvez la colorier ou l'entourer. Si vous ne trouvez pas de carte correspondante sur votre terrain de jeu, vous attendez que l'enseignant joue le rythme suivant. Dès que vous avez colorié ou encerclé toute une ligne, toute une colonne ou toute une diagonale, criez « Bingo ». L'enseignant vérifie que vous avez bien identifié tous les rythmes. Si tout est correct, vous avez gagné la partie.
S'il reste du temps...
... il est possible de créer en groupe un aide-mémoire, avec tous les noms de notes, les valeurs des notes et les valeurs des silences apprises dans cette série de cours.
Compétences de cette unité d'apprentissage :
Les élèves...
... développent leur sens du rythme en traduisant en mouvement différentes valeurs de notes (noire, blanche, entière) et en réagissant à la métrique donnée.
... élargissent leurs connaissances sur les valeurs de notes et leur utilisation en découvrant de manière interactive dans l'application les valeurs de notes des croches et des doubles croches et en les approfondissant par des exercices.
... entraînent leur oreille en écoutant des rythmes donnés, en les reconnaissant et en les associant sur un terrain de jeu de bingo.