Hrvatski HR
Natrag

Lekcija 1

Putujemo kroz glazbena razdoblja u aplikaciji.

1
aplikacija
samostalno
2
razgovor o glazbi
cijeli razred

Priprema

Materijali za printanje (za cijeli ciklus):

Dodatni materijali:

  • Tableti, iPadi ili računala

Aktivnost 1

Aplikacija
Samostalno
35 min.

Nastavnik/ca pruža djeci poveznicu do web verzije aplikacije. Djeca igraju igre na razini 'Putovanje kroz vrijeme' samostalno. Ako neka djeca završe razinu brže od drugih, uvijek mogu ponoviti
igre po vlastitom izboru.

Nastavnik/ca:

"Otvorite aplikaciju Fortissimo i odaberite razinu 'Putovanje kroz vrijeme'. Tamo ćete pronaći puno igara koje trebate igrati po ispravnom redoslijedu. Kada odigrate sve igre na toj razini i ako vam ostane vremena, možete se vratiti na pojedinačne igre po vlastitom
izboru."

Savjet

Ako nemate dovoljno tableta, iPada ili računala, možete podijeliti razred u dvije skupine. Druga opcija je da dva ili tri djeteta rade zajedno na jednom uređaju. Ako su računala blizu jedno drugoga, preporučujemo korištenje slušalica.

Aktivnost 2

Razgovor o glazbi
Cijeli razred
10 min.

Nastavnik/ca:

"Što ste naučili? Čega se možete sjetiti?"

Razgovarajte s učenicima o nekim igrama iz
aplikacije.

Pitanja

Opća pitanja

1. Što ste naučili?

2. Čega se možete sjetiti?

Specifična pitanja

1. Koja razdoblja postoje u povijesti glazbe? I
kojim kronološkim redoslijedom se pojavljuju?

Odgovor:

• Srednjovjekovna glazba (≈ 5. / 15. stoljeće)

• Renesansna glazba (≈ 15. / 16. stoljeće)

• Barokna glazba (≈ 1600.-1750.)

• Klasična glazba (≈ 1720.-1820.)

• Romantična glazba (≈ 19. stoljeće / početak
20. stoljeća)

• Suvremena glazba (≈ 20. / 21. stoljeće)

 

Ako je ostalo još vremena...

… djeca mogu ponovno igrati igre na razini 'Putovanje kroz vrijeme' u aplikaciji Fortissimo.

Vještine naučene u ovoj lekciji:

Učenici:

...uče o glazbenim razdobljima i njihovim karakteristikama te ih raspoređuju u ispravnom kronološkom redoslijedu.

... čuju razliku između monofonih i polifonih vokalnih skladbi.

... tapkaju uz ritam baroknog menueta i upoznaju skladatelje iz baroknog razdoblja.

... uče svirati melodiju iz “Za Elizu” na klaviru.

... mogu razlikovati djela romantične glazbe od glazbe iz drugih razdoblja.

... razumiju kako glazba može utjecati na percepciju dok gledaju film.