Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Kretanje uz glazbu
Samostalno
10 min.
Nastavnik/ca:
“Čut ćemo komad iz 'Orašara' pod nazivom 'Ples
šećerne vile'. Pažljivo slušajte i krećite se po prostoriji prateći glazbu.”
Nastavnik/ca:
“Sada ćemo još jednom poslušati glazbu.
Zatvorite oči, pažljivo slušajte glazbu i 'plešite' uz glazbu koristeći samo ruke. Ostanite sjediti i mičite samo ruke, šake i prste.”
Nastavnik/ca:
“Želi li netko pokazati svoj 'ples rukama'
ostatku razreda?"
Aktivnost 2
Kretanje uz glazbu
Sjedenje kao u kinu
25 min.
Nastavnik/ca:
“Sada kada su svi smislili pokrete za ples uz
glazbu, pokazat ću vam posebnu koreografiju koja uključuje ples samo rukama.
Dok gledate video, obratite pažnju na geste koje žena radi.“
Nastavnik/ca:
“Sada ćemo zajedno naučiti koreografiju.
Pogledajmo video s uputama i oponašajmo pokrete.”
Nastavnik/ca:
“Sada kada možete izvoditi sve dijelove
koreografije zasebno, spojimo ih sve zajedno uz glazbu u pozadini.”
Po izboru
Umjesto korištenja zvučne podloge, možete
ponovno pustiti video 'Ples šećerne vile' i pustiti djecu da prate.
Aktivnost 3
Razgovor o glazbi
Cijeli razred
10 min.
Nastavnik/ca:
“Sada kada ste naučili koreografiju i nekoliko puta čuli glazbu, što primjećujete? Kako se pokreti i glazba uklapaju zajedno?”
Daljnja pitanja za pomoć pri razmišljanju, s rješenjima
Koreografija rukama koju smo upravo naučili je nekonvencionalan način predstavljanja glazbe iz 'Orašara'. Geste i pokreti ilustriraju neke elemente strukture glazbenog djela.
1. Koji zvuk je predstavljen vrhovima prstiju u koreografiji?
Odgovor: U 'Plesu šećerne vile' čelesta se koristi za stvaranje zvukova koji su baš poput gesta vrhovima prstiju. Čelesta je poseban klavijaturni instrument koji proizvodi mekane i male zvukove.
2. Zašto prstima ponekad naizmjenično tapkamo nalijevo i nadesno, a ponekad više puta na jednoj strani?
Odgovor: Kada naizmjenično tapkate prstima na lijevoj i desnoj strani, to znači da se sviraju različite note; ako nekoliko puta tapkate prstima na jednoj strani, to znači da se ista nota ponavlja
nekoliko puta.
3. Koji se pokreti ponavljaju? Što možete primijetiti u glazbi kada se to dogodi?
Odgovor: Mnogi pokreti se ponavljaju, poput tapkanja prstima ili pokazivanja 5 prstiju. Glazbene fraze se također ponavljaju na različitim mjestima u glazbi.
Ako je ostalo još vremena...
... djeca mogu raditi u parovima kako bi stvorili vlastite koreografije koristeći cijelo tijelo.
... koreografija za ruke može se ponoviti.
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici...
... slobodno se kreću uz glazbu i koriste svoja tijela ritmički i izražajno.
... uče koreografiju za ruke za 'Ples šećerne vile' i vježbaju svoje motoričke vještine
... prakticiraju aktivno slušanje i razmišljaju o povezanosti između glazbe i pokreta.