Hrvatski HR
Natrag

Lekcija 5

Pjevamo melodiju 'Jutarnjeg raspoloženja'.

1
razgovor o glazbi
cijeli razred
2
vokalno zagrijavanje
cijeli razred
3
pjevanje
cijeli razred
4
radio igra
cijeli razred
5
Interaktivna bilježnica
samostalno

Priprema

Materijali za printanje (za cijeli ciklus):

HR_Jutarnje_raspolozenje_materijal-printanje-DINA4.pdf

Aktivnost 1

Razgovor o glazbi
Cijeli razred
5 min.

Nastavnik/ca:

"Tijekom prošle lekcije igrali ste ‘Tko je Figaro?' na Fortissimo aplikaciji. Što ste naučili? Čega se možete sjetiti?"

Razgovarajte s učenicima o nekim igrama.

Pitanja o aplikaciji

Opća pitanja

  1. Što ste naučili?
  2. Čega se možete sjetiti?

Specifična pitanja

  1. Tko su Tivoli i Figaro?

Odgovor: Tivoli je triangl, a Figaro je flauta.

2. Od koliko dijelova se sastoji flauta?

Odgovor: 3 dijela: glava, tijelo i noga.

3. Kako se zove glazbeno djelo koje je Figaro svirao?

Odgovor: Jutarnje raspoloženje.

4. Koju priču priča Jutarnje raspoloženje?

Odgovor: Priča o izlasku sunca u Africi.

5. Koje riječi možete koristiti za opisivanje jačine u glazbi?

Odgovor: Glasno (forte) i tiho (piano).

6. Koji instrumenti pripadaju obitelji drvenih puhačkih instrumenata?

Odgovor: Flauta, oboa, klarinet i fagot.

Aktivnost 2

Vokalno zagrijavanje
Cijeli razred
5 min.

Pročitajte priču za vokalno zagrijavanje inspiriranu 'Jutarnjim raspoloženjem' i zamolite djecu da se pridruže radnjama i  vokalizacijama.

Priča za vokalno zagrijavanje može se ponoviti.

Komponente vokalnog zagrijavanja
Sadržaj priče
Radnje
Držanje tijela
Sunce se polako diže, a vi dosežete prema prvim zrakama sunca.
Rastegnite se što više možete.
Opustite mišiće lica.
Možete li osjetiti toplinu sunca na licu?
Nježno trljajte rukama po licu.
Dišite
Pčela leti u potrazi za cvijetom na koji će sletjeti.
Izdahnite na "zzzz" i pratite pčelu prstom. Pjevajte visoko ili nisko ovisno o tome kamo pčela ide (npr. zavijanje itd.).
Dišite
Pčela je pronašla mirisni cvijet. Možete ga osjetiti i vi!
Duboko udahnite, a zatim izdahnite vrlo polako na "ffff" ili "shhh".
Rezonanca
Cvijet tako lijepo miriše!
Vokalizacija na "mmmm" koristeći različite visine tona (nisko i visoko).
Samoglasnici
Oko vas lete i leptiri. Divite im se zbog njihovih prekrasnih boja.
Zapanjeno, vokalizirajte na "oh" i "ah" koristeći različite visine tona (nisko i visoko).
Pjevački glas
Ptice su se također probudile i veselo cvkuću. Možete li prepoznati neki od njihova pjeva?
Kukavica (ku-ku), sova (u-u), i druge radosni zvuci (npr. čip-čip, tiri-tiri itd.).

Aktivnost 3

Pjevanje
Cijeli razred
10 min.

Djeca uče melodiju 'Jutarnjeg raspoloženja' tako da je pjevaju iznova i iznova. Može se pjevati ili pjevušiti jednim slogom (npr. la).

Savjet

Klavirska pratnja može poslužiti kao pomoć.

A2: Pjevajte uz Jutarnje raspoloženje - sporo (pustiti)

Pjevajte uz Jutarnje raspoloženje – sporoA2

A3: Pjevajte uz Jutarnje raspoloženje - brzo (pustiti)

Pjevajte uz Jutarnje raspoloženje – brzoA3

Aktivnost 4

Radio igra
Cijeli razred
20 min.

Kada učenici nauče pjevati melodiju 'Jutarnjeg raspoloženja', objasnite im radio igru.

Nastavnik/ca:

"U ovoj igri zamislite da imamo radio. Možete pojačati ili stišati zvuk. Također možete uključiti ili isključiti radio. Odabrat ćemo dobrovoljca koji će biti naš dirigent i upravljati radijem. Svi ostali će
pjevati melodiju 'Jutarnjeg raspoloženja' na slog koji odabere dirigent (npr. la, mm, so, doo itd.). Razmislite o pokretu koji biste koristili za pokazivanje 'glasno' (npr. ruke širom), 'tiho' (npr. ruke blizu), 'uključeno' (npr. palac gore) i 'isključeno' (npr. palac dolje). Pričekajte dok dirigent ne uključi radio prije nego što počnete pjevati. Ako dirigent pokaže 'glasno', pjevajte glasno, ali bez vikanja. Ako dirigent pokaže 'tiho', pjevajte vrlo tiho. Čim dirigent isključi radio, prestanite pjevati.

Jedno po jedno dijete upravlja radijem dok ostali prate.

Aktivnost 5

Interaktivna bilježnica
Samostalno
5 min.
Interaktivna bilježnica
M5 materijal

M5: Karte sa slikama glasnoće za interaktivnu bilježnicu
(podijelite svakom učeniku)

Nastavnik/ca:

"Možete ukrasiti i izrezati slike glasnoće (M5)
te ih zalijepiti iznad svojeg crteža u središnjem dijelu vase bilježnice."

A1: 'Jutarnje raspoloženje' (pustiti kao pozadinsku glazbu)

E. Grieg: Jutarnje raspoloženje iz suite Peer Gynt br. 1A1

Ako je ostalo još vremena...

… pitajte djecu čega se sjećaju o životu Edvarda Griega.

… djeca mogu napraviti fizičku pauzu (npr. 15 skokova u vis, 10 čučnjeva, itd.)

 

Vještine naučene u ovoj lekciji:

Učenici:

… istražuju svoj glas i rade vokalne vježbe za zagrijavanje.

… pjevaju jednostavne melodijske i ritmičke sekvence zajedno, uključujući melodiju 'Jutarnjeg raspoloženja'.

… eksperimentiraju s glasnoćom (piano, forte, crescendo, decrescendo) i pokušavaju dirigirati dok pjevaju.