Hrvatski HR
Natrag

Lekcija 4

Istražujemo visinu tona sa gudačkim instrumentima

1
razgovor o glazbi
cijeli razred
2
otkrijte glazbene instrumente
u grupi
3
otkrijte glazbene instrumente
cijeli razred
4
Presavijeni letak
samostalno

Priprema

Materijali za printanje (za cijeli ciklus):

Dodatni materijali:

  • Materijali M4-M5

Aktivnost 1

Razgovor o glazbi
Cijeli razred
5 min.

Nastavnik/ca:

"Tijekom prošle lekcije, igrali ste razinu 'Djed Stradivarius' u aplikaciji Fortissimo. Što ste naučili? Čega se sjećate?"

Razgovarajte o nekim igrama s djecom.

Pitanja o aplikaciji

Opća pitanja

1. Što ste naučili?

2. Čega se sjećate?

Specifična pitanja

3. Od kojih dijelova je sastavljena violina?

Odgovor: Tijelo, vrat, 4 žice, F-otvori, puž  i klinovi.

4. Iz koje zemlje potječe violina?

Odgovor: Italija.

5. Što se nije promijenilo na violini u zadnjih 500 godina?

Odgovor: Njezin oblik.

6. Koje je promjene djed Stradivarius napravio na svojim violinama?

Odgovor: Napravio je malo veće F-otvore, koristio je drugačiji lak (narančasto-zlatni) i napravio violinu većom. Postoji više od 1000 Stradivarijevih violina. Sve su potpisane i možete vidjeti potpis
Stradivariusa kroz F-otvore.

7. Čime možete svirati gudački instrument?

Odgovor: Gudački instrumenti mogu se svirati gudalom ili trzanjem prstima.

8. Kako se sviraju gudački instrumenti?

Odgovor: Violinu i violu možete svirati sjedeći ili stojeći. Da biste svirali violončelo, morate sjediti uspravno i držati instrument između nogu. Kontrabas se svira stojeći.

9. Koja različita tempa možete pronaći u glazbi?

Odgovor: Lento, Adagio, Moderato, Allegro, Vivace i Presto (od najsporijeg do najbržeg).

Aktivnost 2

Otkrijte glazbene instrumente
U grupama
20 min.
Materijali: Olovke (2 po grupi) Gumene trake različitih duljina (3 po grupi)
M4 materijal

Učenici u grupama od 3 eksperimentiraju s tonovima.

M4: Tablica sa životinjama, 2 olovke i 3 gumene trake različitih duljina (podijelite ovo svakoj grupi)

1. Pročitajte upute za eksperiment s tonovima u nastavku.

Savjet

Zamolite jednu grupu da na početku pokaže kako eksperiment funkcionira.

2. U svojim grupama, djeca eksperimentiraju s tonovima i postavljaju gumene trake na tablicu sa životinjama prema tome koliko visoko ili nisko zvuče.

3. Na kraju, pojedine grupe mogu predstaviti svoje rezultate razredu.

Upute za eksperiment s tonovima

PRIJE EKSPERIMENTA

MATERIJALI:

Svaka grupa treba 2 olovke i 3 gumene trake različitih duljina.

IZVOĐENJE:

Rastegnite najkraću gumenu traku između 2 olovke. Zatim napravite zvuk tako da trznete gumenu traku prstima poput gitare.

Kad završite, isprobajte eksperiment s ostalim gumenim trakama. Dok to radite, razmišljajte o tome koja životinja najbolje predstavlja ton svake gumene trake.

Zatim izrežite slike životinja i zalijepite ih u odgovarajuće kutije.

 NAKON EKSPERIMENTA

OPAŽANJA:

Učenici opisuju svoja opažanja i objašnjavaju zašto su dodijelili određenu životinju pojedinoj gumenoj traci.

Rješenja:

Ptica - kratka gumena traka

Pas - srednja gumena traka

Kit - duga gumena traka

 

Aktivnost 3

Otkrijte glazbene instrumente
Cijeli razred
10 min.

Pokažite učenicima slike gudačkih instrumenata: violina, viola, violončelo i kontrabas.

1. Nastavnik/ca: "Koje razlike i sličnosti možete vidjeti između violine, viole, violončela i kontrabasa?"

2. Nastavnik/ca: "Sada razmislite o zapažanjima koje ste napravili tijekom eksperimenta s gumicama i pokušajte pogoditi koji instrument svira najviši ili najniži ton i zašto?"

Objašnjenje:

Objašnjenje se može razraditi s razredom.

Visina tona gudačkog instrumenta izravno ovisi o duljini njegovih žica. To znači da će veći instrumenti s duljim žicama zvučati niže, a manji instrumenti s kraćim žicama zvučati više. Što je žica dulja, to je niža frekvencija vibracije. Dakle, ako svirate dulju žicu, ona će vibrirati sporije i time proizvesti dublji ton. Na primjer, na violini postoje četiri žice koje proizvode različite visine tonova. E žica je najkraća žica i proizvodi najviši ton, dok je G žica najduža žica i proizvodi najniži ton. Dakle, ako sortirate žice violine prema njihovoj duljini, žice će biti poredane od visokih prema niskim tonovima.

Aktivnost 4

Presavijeni letak
Samostalno
10 min.
Presavijeni letak
M5 materijal

M5: Eksperiment s tonovima (podijelite svakom učeniku)

Nastavnik/ca:

"Izrežite kartice sa slikama životinja i zalijepite ih ispod odgovarajućeg tona."

Nastavnik/ca:

"Zatim izrežite radni list za eksperiment s tonovima i dodajte ga svom presavijenom letku. Ako želite, možete obojiti slike."

A3: “Folija” (pustiti kao glazbenu podlogu)

A. Corelli: Folija, Sonata za violinu u d-molu, Op.5, br.12A3

Ako je ostalo još vremena...

… djeca mogu nastaviti ukrašavati svoje letke

… djeca mogu uzeti fizičku pauzu (npr. 15 skokova, 10 čučnjeva, itd.).

Vještine naučene u ovoj lekciji:

Učenici…

… istražuju kako duljina žice utječe na visinu tona gudačkih instrumenata.

… uče više o sličnostima i razlikama između violine, viole, violončela i kontrabasa.

… prepoznaju različite instrumente u gudačkoj obitelji dok slušaju glazbu.