Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Glazbena teorija
Cijeli razred
10 min.
Ponovite ritmičke notacije s razredom, koristeći riječi naučene u lekciji 3 - prvi koncert, konj i kočija, Mozart i zvijezda padalica. Zamolite djecu da plješću riječi u ritmu i zapišu odgovarajuću notaciju (ritmički kod i/ili vrijednost note). Zatim, uvedite dva ili tri nova ritma iz igre Ritam bingo. Plješćite ritmove i pustite učenike da pogode kakva bi notacija mogla biti. Možete napisati točne ritmičke kodove i/ili vrijednosti nota na ploču.
Savjet
Dok plješćete ritmove, izgovarajte ih naglas koristeći "taa" (za duge zvukove) i "ti" (za kratke zvukove).
Aktivnost 2
Knjižica za listanje
Samostalno
15 min.
M6 materijal
M6: Ritam bingo (podijeliti svakom učeniku)
Nastavnik/ca:
"Pripremimo se za igru ritam bingo. Odaberite 9 ritmičkih kartica, izrežite ih i zalijepite u željenom redoslijedu na bingo tablicu."
Dajte djeci vremena da pripreme svoju tablicu.
Nastavnik/ca:
"Kada završite, izrežite tablicu i dodajte je u svoju knjižicu iza ritmičkih rečenica iz lekcije 5."
Aktivnost 3
Ritam
Cijeli razred
15 min.
Nastavnik/ca:
"Sada ću pljeskati jedan po jedan ritam. Pažljivo slušajte i pokušajte ga pronaći na svojoj ritam bingo tablici. Ako pronađete točan ritam na svojoj tablici, obojite ga ili zaokružite. Ako ga ne pronađete na svojoj tablici, pričekajte dok ne pljesnem sljedeći ritam. Kada ritmovi koje ste obojali ili zaokružili formiraju cijeli red ili dijagonalu, viknite 'bingo'. Tada ću doći i provjeriti jeste li ispravno prepoznali sve ritmove. Tko prvi ostvari 'bingo' pobjeđuje."
Tijekom igre, pišite svaki odsvirani ritam (ritmički kod i/ili vrijednosti nota) na ploču.
Savjet
Dok plješćete ritmove, izgovarajte ih naglas koristeći "taa" (za duge zvukove) i "ti" (za kratke
zvukove).
Po izboru
Ako želite, možete proširiti igru (primjerice dok pet učenika ne ostvari 'bingo').
A5-A20: Ritmovi za bingo (može se koristiti tako da nastavnik ne mora sam pljeskati ritmove)
Ako je ostalo još vremena...
… ponovno vježbajte ritmičke rečenice s djecom (lekcija 5, aktivnost 2).
… učenici mogu nastaviti ukrašavati svoju knjižicu za listanje
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici…
...povezuju različite ritmove s njihovim odgovarajućim vrijednostima nota.
...upoznaju glazbeni simbol koji predstavlja pauzu (četvrtinska pauza).