Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Stvaranje glazbe
U grupama
10 min.
M2 materijal
M2: Kartice sa slikama iz prirode (podijelite po jednu sliku po grupi - iste grupe kao i u prošloj lekciji)
Učenici su podijeljeni u istih 6 grupa koje su formirali u prethodnoj lekciji.
Nastavnik/ca:
"Možete li se sjetiti zvukova iz prirode koje ste stvorili kao grupa tijekom prošle lekcije koristeći svoj glas i tijelo (lekcija 2)? U vašoj grupi sada ćete provesti malo vremena ponavljajući i
vježbajući te zvukove. Dok vježbate, pokušajte mijenjati jačinu zvuka (svirajte tiho i glasno). Vaše ćemo zvukove kasnije koristiti za stvaranje našeg vlastitog orkestra."
Aktivnost 2
Sviranje kao orkestar
Cijeli razred
15 min.
Nastavnik/ca:
"Sada ću odabrati dirigenta koji će voditi naš orkestar uz moju pomoć. Zajedno, smislit ćemo geste koje možemo koristiti za početak, zaustavljanje ili reguliranje glasnoće glazbe (npr. ruke gore ili dolje, razdvojene ili zajedno, palac gore ili dolje, itd.)."
1. U prvom krugu, jedna grupa će odabrati i demonstrirati zvukove iz prirode koje su vježbali. Sve ostale grupe će ih kopirati, a cijeli razred će svirati i ponavljati te zvukove zajedno.
2. Ako sve dobro funkcionira, odabrani dirigent će stati ispred grupa. Koristeći dogovorene geste i uz pomoć učitelja, dirigent će započeti, zaustaviti i regulirati glasnoću svake pojedine grupe.
Ako sve dobro funkcionira, više djece može imati priliku dirigirati jedno za drugim. Na kraju, možete imati raspravu o tome što je bilo dobro kada je razred svirao kao orkestar, i što bi se moglo poboljšati sljedeći put.
Aktivnost 3
Igra kvarteta s kartama
U grupama
20 min.
M3 materijal
Razred je podijeljen u grupe od 4 do 6 učenika.
M3: Igra kvarteta s kartama (podijelite set karata svakoj grupi, npr. ako imate 4 grupe, isprintajte sve karte 4 puta)
Nastavnik/ca:
"Sada ćemo igrati igru kvarteta s kartama. Ovo će nam pomoći da saznamo više o različitim obiteljima instrumenata koji se koriste u orkestru za 'Alpsku simfoniju'. Sada ću vam objasniti
pravila igre."
Pravila igre kvarteta s kartama
U igri kvarteta s kartama, svaka karta prikazuje glazbeni instrument koji pripada određenoj obitelji instrumenata.
Priprema
Promiješajte karte i podijelite ih ravnomjerno
između svih igrača. Svaki igrač treba držati svoje karte tako da ih ostali igrači ne mogu vidjeti!
Kako se igra
Prvi igrač bira drugog igrača po svojem izboru i traži kartu koja odgovara obitelji instrumenata na jednoj od svojih karata (npr. Možeš li mi dati najmanji instrument u obitelji gudačkih instrumenata - violinu?)
• Ako drugi igrač nema tu kartu, kaže "Ne", i sada je na redu drugi igrač.
• Ako drugi igrač ima kartu, preda je prvom igraču koji tada može zatražiti od drugog igrača novu kartu. Prvi igrač nastavlja igrati dok drugi igrač nema odgovarajuću kartu za dati.
Čim igrač sakupi kompletan skup obitelji instrumenata, može staviti kvartet (četiri karte) na stol ispred sebe.
Kada igra završava
Igra završava kada su sve obitelji instrumenata kompletirane. Igrač koji ima najviše kvarteta pobjeđuje.
Svi učenici trebaju sudjelovati u igri kvarteta s kartama u svojoj grupi. Ako neke grupe brzo završe, mogu odigrati drugi krug.
Ako je ostalo još vremena…
... učenici mogu odigrati još jedan krug igre kvarteta s kartama.
... nastavnik/ca može pomoći djeci da razmisle pitajući ih: "Jeste li primijetili sličnosti između različitih instrumenata u svakom kvartetu ili obitelji instrumenata? Što ste naučili o instrumentima? Jeste li otkrili nešto što vas je iznenadilo?"
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici...
... imitiraju zvukove iz prirode svojim glasom i tijelom.
... uče o ulozi dirigenta i isprobavaju dirigiranje i sviranje u orkestru.
... uče o sastavu orkestra u 'Alpskoj simfoniji'.
... otkrivaju posebne i rijetke orkestralne instrumente.