Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Slušanje glazbe
Zvukovna šetnja
30 min.
Tableti
M3-M4 materijali
M3: Priroda u glazbi (podijeliti)
M4: QR kodovi za prirodu u glazbi (postavite jedan QR kod koji vodi do određenog glazbenog djela na svakoj od pet stanica oko učionice)
Zadatak:
Tijekom stoljeća, mnogi su skladatelji bili inspirirani zvukovima prirode. U učionici se nalazi 5 stanica na kojima možete slušati različita glazbena djela. Na svom radnom listu opisujte što čujete na svakoj stanici i razmislite koji prirodni fenomenu svako djelo može predstavljati.
Alpski pašnjaci:
Gewitter:
Bumbari:
Izlazak sunca:
Rijeka:
Drugi način
Djela možete pustiti jedan za drugim u učionici. U tom slučaju, osigurajte učenicima vremena da zapišu svoje dojmove nakon svakog djela.
Aktivnost 2
Razgovor o glazbi
Cijeli razred
15 min.
M5 materijal
M5: Kartice sa slikama iz prirode (izložiti po učionici)
Zadatak:
Na zidu se nalaze slike različitih prizora iz prirode. Poslušajmo ponovno svaki glazbeni dio. Pogledajte bilješke koje ste napravili prvi put dok ste slušali svaki dio, a zatim krenite prema slici za koju mislite da najbolje odgovara glazbi.
Nakon svakog glazbenog dijela (audio datoteke iz Aktivnosti 1), pitajte učenike zašto su odabrali određenu sliku i zašto misle da glazba odgovara upravo toj slici.
Ako je ostalo još vremena...
... Učenici uspoređuju prirodne elemente prisutne u klasičnom glazbenom djelu sa zvučnim kolažima koje su stvorili tijekom prethodnog sata.
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici...
...aktivno slušaju glazbu kako bi identificirali specifične karakteristike i teme koje predstavljaju elemente prirode.
...opisuju glazbena djela kako bi pokazali povezanost između glazbe i prirodnih elemenata.
..traže poveznicu između vlastite interpretacije i zvukova koje su čuli i elemenata prirode.