Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Slušanje glazbe
Cijeli razred
15 min.
M2 materijal
M2: slikovne kartice stanica duž rijeke Vltave (izvjesiti na ploču)
Nastavnik/ca:
"Kao što možete vidjeti, različite stanice duž rijeke Vltave su pomiješane na ploči. Zajedno ćemo ponovno slušati glazbu Vltave i vratiti slike u ispravan redoslijed."
A2-8: Stanice duž rijeke Vltave (pustiti jednu za drugom).
A2 odgovor: Dva izvora
A3 odgovor: Rijeka Vltava
A4 odgovor: Lov u šumi
A5 odgovor: Seljačka svadba
A6 odgovor: Nimfe
A7 odgovor: Brzaci sv. Ivana
A8 odgovor: Prag
Aktivnost 2
Interaktivna bilježnica
Samostalno
15 min.
M3 materijal
M3: Stanice i karta rijeke Vltave za interaktivnu bilježnicu (podijeliti svakom učeniku)
Nastavnik/ca:
"Izrežite pojedine stanice i zalijepite ih u ispravan redoslijed na kartu rijeke Vltave, kao što smo to učinili na ploči. Kada završite, pročitat ću vam kratku priču o svakoj stanici."
M3 rješenje
Kratke priče
Dva izvora:
Iz izvora dolaze dva potoka, jedan topao i živahan, drugi hladan i ozbiljan. Oboje izviru u sjeni Bohemijske šume. Sretno prskaju po stijenama i sjaje se na suncu.
Rijeka Vltava:
Valovi dvaju šumskih potoka spajaju se i zajedno tvore rijeku Vltavu. Dok prolazi kroz Bohemiju, rijeka se povećava.
Lov u šumi:
Dok rijeka Vltava teče kroz mračne borove šume, vjetar tajanstveno šumi i živahna vreva lova odzvanja. Teče sve do bujnih livada i plodnih ravnica.
Seljačka svadba:
Na obali rijeke, seljaci slave seosku svadbu s veselom glazbom i lokalnim plesovima.
Nimfe:
Noć se spušta, svadbena veselja završavaju, a tajanstvena tišina pada na zemlju. U blijedoj mjesečini, nimfe i sirene oživljavaju obale rijeke.
Brzaci:
Stisnute stijenama, pjenušave vode žure kroz dolinu uz grmljavinski huk, tvoreći opasne vrtloge. Nakon brzaka, Vltava teče u veličanstvenom miru...
Prag:
Prema Pragu.[…] Vječni potok prolazi u širokoj veličanstvenosti - dok ne nestane u nepredvidljivoj daljini.
Original na njemačkom jeziku, Linda Maria Koldau, Die Moldau,
Smetana's cycle “My Fatherland”, Cologne 2007, str. 50.
Aktivnost 3
Interaktivna bilježnica
Samostalno
15 min.
Plavi A3 list debelog papira ili kartona
M4 materijal
M4: Naslovnica za interaktivnu bilježnicu, plavi A3 list debelog papira ili kartona (jedan za svakog učenika)
Nastavnik/ca:
"Prvo ću vam pokazati video koji će demonstrirati kako presaviti vašu interaktivnu bilježnicu.“
Nastavnik/ca:
"Sada kada ste presavili svoju interaktivnu bilježnicu, pokazat ću vam slike dovršene bilježnice."
Nastavnik/ca:
"Ovdje možete vidjeti gdje zalijepiti sliku koju ste nacrtali (M1) i vašu kartu rijeke Vltave (M3). Sada možete zalijepiti naslovnu stranicu (M4) na prednju stranu bilježnice i ukrasiti je."
A1: 'Vltava' (pustiti tijekom izrade)
Ako je ostalo još vremena...
... djeca mogu igrati televizijsku improvizacijsku igru.
Upute
Šestero djece stane ispred razreda. Svako od njih predstavlja jednu stanicu na rijeci Vltavi (2 izvora, lov u šumi, nimfe, seljačka svadba, brzaci i Prag). Učitelj (ili drugo dijete) 'prebacuje' TV
program i 'aktivira' jedno dijete odjednom. Dijete koje je 'aktivirano' predstavlja svoj dio glazbe kao da je TV voditelj. Prije nego što završi, učitelj ponovno 'prebacuje' na sljedeće dijete. Prvo dijete odmah prestaje govoriti i 'zamrzava se' dok sljedeće dijete počinje predstavljati svoju
stanicu. Djeca mogu preuzimati uloge u bilo kojem redoslijedu. Ako zaborave o čemu je njihova stanica ili se ne mogu sjetiti ničega, mogu maštati i zamišljati! Nakon prvog kruga, šestero druge djece mogu biti TV voditelji.
... učenici mogu nastaviti ukrašavati svoju interaktivnu bilježnicu
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici...
... slušaju 'Vltavu' (Moldau) Bedřicha Smetane i povezuju slike s ispravnim stanicama na rijeci.
... produbljuju svoje znanje o 'Vltavi' dizajniranjem interaktivne bilježnice