Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Crtanje uz glazbu
Samostalno
15 min.
Olovke
M1 materijal
M1: Crtanje uz glazbu (podijeliti svakom učeniku)
Nastavnik/ca:
“Pustit ću vam jedan glazbeni komad, ali vam još neću reći naslov. Pažljivo slušajte i nacrtajte sliku inspiriranu glazbom koju čujete na vašem radnom listu. Nacrtajte ono što vam padne na pamet dok slušate glazbu."
A1: 'Vltava' (Moldau) (pustiti dok crtaju)
Savjet
Ako neki učenici ne znaju što nacrtati, pitajte pojedine učenike što čuju dok glazba svira kako bi drugi dobili inspiraciju.
Nastavnik/ca:
"Kada završite s crtanjem, smislite odgovarajući naslov za svoju sliku."
Aktivnost 2
Razgovor o glazbi
Cijeli razred
10 min.
Nastavnik/ca:
"Ako želite, sada možete predstaviti svoju sliku razredu i otkriti njen naslov. Također možete podijeliti svoje misli o glazbi koju smo slušali."
Nastavnik/ca:
"Možete vidjeti da nas je glazba inspirirala za stvaranje različitih crteža. Ali glazba također može biti inspirirana idejama, pjesmama, dramama ili pričama. Kada skladatelji daju svojoj glazbi specifičan naslov i temelje je na određenoj priči, ta se kompozicija naziva programskom glazbom. Kod programske glazbe, glazbeni instrumenti pričaju priču. Nema pjevača koji bi je otpjevali."
Nastavnik/ca:
"Jedan poznati skladatelj po imenu Smetana bio je vrlo ponosan na svoju domovinu (tada se zvala Bohemija, danas Češka). Odlučio je napisati glazbeno djelo o najdužoj i najvećoj rijeci u svojoj zemlji - Vltavi. I tako je nazvao jedno od svojih najpoznatijih glazbenih djela."
Aktivnost 3
Plesanje uz glazbu
Cijeli razred
15 min.
M2 materijal
M2: Slikovne kartice sa stanicama duž rijeke Vltave (izložiti po učionici)
Nastavnik/ca:
"Pogledajte različite slike izložene po učionici. One prikazuju razna mjesta duž rijeke Vltave koja su inspirirala Smetanu dok je pisao svoju glazbu. Sada ću vam pustiti glazbene isječke koji
odgovaraju slikama. Pomičite se uz glazbu i, kada stane, krenite prema slici za koju mislite da najbolje predstavlja glazbu koju ste čuli. Nakon svake runde reći ću vam koja je bila odgovarajuća stanica."
A2-8: Stanice duž rijeke Vltave (pustiti jednu po jednu - svaki isječak ne mora biti pušten do kraja; zaustavite ga u bilo kojem trenutku)
A2 odgovor: Dva izvora
A3 odgovor: Rijeka Vltava
A4 odgovor: Lov u šumi
A5 odgovor: Seljačka svadba
A6 odgovor: Nimfe
A7 odgovor: Brzaci sv. Ivana
A8 odgovor: Prag
Ako je ostalo još vremena...
... učenici mogu u parovima razgovarati o tome koji su im se dijelovi glazbe najviše ili najmanje svidjeli i zašto.
... pročitajte meditaciju za završetak lekcije. Svaki put kad se pojave tri točke (…), napravite pauzu kako bi djeca imala vremena vizualizirati ono što su upravo čula.
Meditacija
Naslonite glavu na stol, zatvorite oči i slušajte glazbu rijeke Vltave. Kakav je osjećaj stola pod vašom glavom? Možda se već osjećate smirenije i opuštenije. Dok slušate glazbu, pokušajte
primijetiti sve male zvukove oko vas. Što više slušate, osjećate se opuštenije i ugodnije. Duboko udahnite kroz nos i osjetite kako zrak ulazi i izlazi. Je li to dobar osjećaj? Tako je dobro jednostavno biti tiho i primijetiti što se događa u ovom trenutku. Dok slušate glazbu Vltave, pokušajte zamisliti svoj život kako teče kao rijeka. U mislima pokušajte otputovati natrag u vrijeme kada ste se rodili. Zamislite kako ste bili mali kada ste se uronili u rijeku života, zaštićeni od strane ljudi koji vas vole i brinu o vama... I dok rijeka raste i postaje veća, zamislite da ste i vi narasli. Naučili ste toliko toga, nešto novo svaki dan! Naučili ste govoriti, naučili ste stajati i hodati, i sve
vam je to bilo lako. Možete lako naučiti novestvari, a ono što ste jednom naučili ostaje s vama zauvijek. Zamislite da ste sada vi rijeka, postajete sve širi i veći... Zamislite sebe kako hodate uz rijeku, sjetite se sretnih trenutaka uz vodu. Zamislite ljude koje volite kako vam se pridružuju na obali rijeke... I dok nastavljate slušati
glazbu, vaša rijeka nastavlja teći, i prisjećate se dana kada ste se jako zabavili. Možda ste igrali posebnu igru ili vas je posjetila posebna osoba...
Osjetite kako vam srce pjeva. Osmijeh se širi vašim licem. Kakav prekrasan dan je to bio... Osjećaj je dobar i taj osjećaj ostaje s vama danas i zauvijek. Kad god se prisjetite tog dana, možete osjetiti radost u sebi. A sada, neka vaša
rijeka nastavi teći. Donijet će vam još mnogo lijepih iznenađenja. Zahvalite rijeci na tome... I dok još jednom duboko udahnete, vratite se ovdje, u
učionicu. Osjetite svoju glavu kako leži na stolu. Još uvijek osjećate opuštenost i radost. Još jednom duboko udahnite... i izdahnite... i sada
potpuno osvježeni, polako otvorite oči.
Vještine naučene u ovoj lekciji...
Učenici...
... povezuju slike s glazbenim stavcima iz
'Vltave' (Moldau)
... uče o programskoj glazbi.
...Pomiču se uz glazbu 'Vltave'.
... slušaju glazbeni komad 'Vltava' (Moldau)
Bedřicha Smetane i povezuju sliku sa svakom stanicom duž rijeke.