Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Stvaranje glazbe
Grupni rad
20 min.
Melodijski instrumenti npr. zvona, klavijature, ksilofon (jedan instrument po grupi)
Prazni A4 papir (jedan po grupi)
Razred se podijeli u grupe od tri učenika.
Zadatak:
Zajedno sa svojom grupom smislite kratku glazbenu dionicu na svom instrumentu (otprilike 8 nota). Zapišite je tako da je druga grupa može odsvirati.
Aktivnost 2
Stvaranje glazbe
Grupni rad
10 min.
Melodijski instrumenti npr. zvona, klavijature, ksilofon (jedan instrument po grupi)
Zadatak:
Zamijenite svoj notni zapis s drugom grupom. Vaš zadatak je odsvirati glazbenu dionicu druge grupe koristeći njihov zapis. Kratko uvježbajte skladbu. Odsvirajte je drugoj grupi i pitajte ih jesu li je možda zamislili drugačije. Zatim neka druga grupa odsvira vašu glazbenu dionicu i usporedite zvuči li točno onako kako ste zamislili.
Aktivnost 3
Razgovor o glazbi
Cijeli razred
15 min.
Zadatak:
Zajedno razmislite o tome što je bilo dobro, a što je bilo teško. Koristite sljedeća pitanja za refleksiju:
Pitanja za refleksiju:
Što je dobro funkcioniralo pri čitanju notnog zapisa? Što je bilo teško? Koji su se problemi pojavili prilikom sviranja melodije? Koje su informacije nedostajale da bi se melodija mogla ispravno odsvirati?
Cilj lekcije je da učenici shvate kako je standardizirani način zapisivanja glazbe koristan kako bi glazbena djela mogli svirati i drugi.
Ako je ostalo još vremena...
...možemo zajedno razmisliti o tome kako visine tonova i trajanja nota mogu biti prikazani na način koji je jasan i razumljiv svima.
Cijela grupa može raspraviti kako visine tonova (npr. korištenjem linija/visoko-nisko) i trajanja nota (npr. korištenjem simbola/kratko-dugo) mogu biti jasno prikazani.
Možemo li zajedno razmisliti o tome što treba napraviti kako bi svi započeli na istoj (zapisanoj) visini tona? Što je potrebno odrediti za to?
Cijela grupa može raspraviti kako odrediti na kojoj noti započeti (npr. uvođenjem ključa/violinskog ključa).
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici...
... prepoznaju važnost standardiziranog zapisa nota.
... razvijaju osnovno razumijevanje značenja trajanja nota i visine tonova.