Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Napišite "Klasična glazba" na ploču
Zadatak:
"Što vam pada na pamet kada čujete izraz 'klasična glazba'? Na što vas klasična glazba podsjeća? Što je klasična glazba i što je čini posebnom? Jedan po jedan, priđite ploči i napišite što povezujete s klasičnom glazbom."
Zadatak:
Objasnite koji pojmovi pripadaju zajedno i identificirajte zajedničke teme.
Aktivnost 2
Ukratko podijelite informacije o klasičnoj glazbi.
Definicija klasične glazbe.
U uskom glazbenom smislu, pojam klasične glazbe odnosi se na glazbene stilove koji su prevladavali u Europi između otprilike 1730. i 1830. godine. Ovo razdoblje također je poznato kao bečki klasicizam.
U širem smislu, klasična glazba obuhvaća cijelu europsku glazbenu tradiciju, od srednjovjekovne glazbe do moderne simfonijske i komorne glazbe.
Značajke:
- Jasna podjela između skladatelja, izvođača i slušatelja.
- Često ju izvode orkestri ili komorni glazbeni sastavi.
- Skladbe s kompleksnim melodijama i harmonijama.
Glazbeni oblici:
Simfonija, sonata, opera, kantata...
Aktivnost 3
M1: Panel rasprava (podijeliti svakoj grupi jedan papir)
Zadatak:
"Pripremite panel raspravu na temu 'Ima li klasična glazba budućnost?'. Odaberite jednu od predloženih uloga. Podijelite se u 6 grupa prema odabranoj ulozi i zajednički pronađite argumente kako biste odgovorili na pitanje iz vlastite perspektive. Možete osmisliti vlastite argumente ili ih istražiti na internetu koristeći tablete ili računala. Zapišite svoje argumente i izaberite predstavnika grupe koji će voditi raspravu."
Mogu se odabrati sljedeće uloge:
1. Umjetnički direktor operne kuće:
Umjetnički direktori vode operne kuće. Planiraju predstave, odabiru umjetnike i brinu se o financijama i poslovanju organizacije.
2. Orkestralni glazbenik:
Orkestralni glazbenici sviraju instrument u orkestru. Redovito imaju probe i izvode glazbena djela pod vodstvom dirigenta.
3. Nastavnik glazbe:
Nastavnik glazbe podučava oba predmeta. Prenosi teoretska znanja i praktične glazbene vještine.
4. Mladi ljudi:
Mladi ljudi su osobe u dobi od otprilike 13 do 18 godina.
5. Predstavnik medija:
Predstavnici medija rade na televiziji, radiju, u novinama ili online medijima. Istražuju, pišu i distribuiraju vijesti i drugi sadržaj.
6. Producent glazbe:
Producenti glazbe pomažu u snimanju i produkciji glazbe. Surađuju s umjetnicima, aranžiraju glazbu i brinu o tome da snimke zvuče dobro.
Argumenti mogu izgledati ovako:
Primjeri argumenata:
Argumenti za budućnost klasične glazbe:
- Klasična glazba ima pozitivne učinke na zdravlje, poput snižavanja krvnog tlaka i opuštanja.
- Uključivanje djece u svijet glazbe u ranoj dobi može potaknuti interes za klasičnu glazbu i privući novu publiku.
- Klasična glazba ima svoje mjesto u modernim medijima kao što su streaming servisi ili filmovi. Dostupnija je i prisutnija u današnjem digitalnom svijetu.
- Klasična glazba može se koristiti za opuštanje, ali i za čisto uživanje u zvuku.
- Novi oblici događanja, koji klasičnu glazbu predstavljaju u manje formalnim i interaktivnijim okruženjima, mogu srušiti barijere i privući širu publiku.
Argumenti protiv budućnosti klasične glazbe:
- Tradicionalna publika klasične glazbe stari, a mlađe generacije pokazuju sve manji interes, što bi moglo ugroziti dugoročne baze publike.
- Visoki troškovi posjećivanja koncerata i elitistička reputacija koju klasična glazba često ima, mogu obeshrabriti potencijalnu novu publiku.
- U vremenu kada mnogo ljudi sve više provode slobodno vrijeme kod kuće i online, klasična glazba je u izravnoj konkurenciji s drugim oblicima zabave koji su dostupniji.
- Tradicionalni i rigidni koncerti mladima su manje privlačni jer djeluju zastarjelo, a oni traže dinamičnije i interaktivnije doživljaje.
- Ekonomski izazovi, poput rasta troškova i smanjenog javnog financiranja, mogu dodatno otežati produkciju i izvođenje klasične glazbe.
Ako je ostalo još vremena...
....učenici mogu vježbati debatiranje u manjim grupama.
Vještine naučene u ovoj lekciji:
"Učenici...
...raspravljaju o klasičnoj glazbi i njezinim karakteristikama. Koriste internet za istraživanje i prikupljanje informacija i argumenata o budućnosti klasične glazbe. ...Razvijaju svoju sposobnost prikupljanja i evaluacije relevantnih podataka. ...uključuju se s različitim perspektivama o budućnosti klasične glazbe, što potiče njihovo kritičko razmišljanje. Evaluiraju snage i slabosti iznesenih argumenata.