Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Razgovor o glazbi
Cijeli razred
10 min.
Zadatak:
Razmislite zajedno o tome što znači skladati glazbu. Što zapravo radi skladatelj? Koji su koraci potrebni za stvaranje glazbenog djela? Razmislite o svemu što bi moglo biti uključeno u taj proces i napišite svoje ideje na ploču.
Što znači skladanje?
Skladanje znači izmišljati, stvarati i zapisivati glazbu kako bi je drugi mogli svirati. Skladatelj osmišljava melodije, ritmove i harmonije te ih kombinira kako bi stvorio glazbeno djelo. To nije samo odabir pojedinačnih nota, već i način na koji te note zvuče zajedno, kako je glazba strukturirana i koje osjećaje treba izazvati kada je slušamo.
Aktivnost 2
Digital Music House
Individualno
30 min.
Tableti, računalo, VR naočale i slušalice
Kao što ste upravo naučili, skladanje znači biti kreativan i eksperimentirati s elementima glazbe. Sada ćete i sami postati skladatelji. Imate priliku promijeniti postojeće glazbeno djelo „Turski marš” Wolfganga Amadeusa Mozarta i pretvoriti ga u vlastito djelo.
Učitelj učenicima omogućuje korištenje Virtual Music House putem VR naočala, tableta ili računala.
Savjet
Ako nema dovoljno VR naočala, tableta ili računala, dva ili tri učenika mogu koristiti jedan uređaj. U informatičkoj učionici preporučuje se korištenje slušalica jer su uređaji obično vrlo blizu jedni drugima.
Zadatak:
Uđite u sobu INSTRUMENTARIJ u Fortissimo Music House-u i igrajte se s različitim elementima skladbe.
- Odaberite pojedine dijelove skladbe.
- Uočite kako se skladba mijenja kada ubacimo različite obitelji instrumenata u djelo.
- Promijenite glasnoću i tempo.
Ako je ostalo još vremena...
... možete zajedno poslušati video i otkriti kako skladatelji stvaraju nova djela iz već postojećih.
Vještine naučene u ovoj lekciji:
Učenici...
... zajedno definiraju pojam skladanja...
... upoznaju osnovne korake skladanja...
... razvijaju vlastitu verziju postojećeg glazbenog djela preuređujući glazbene blokove...
... kreativno eksperimentiraju s različitim elementima glazbenog djela (izbor instrumenta, tempo, glasnoća) i unose specifične promjene.