Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Attività 1
Suonare
Lavoro di gruppo
25 min.
Strumenti
M8
M8: Le note del brano "il Mattino"(da distribuire ad ogni bambino)
Alla classe vengono distribuiti strumenti musicali (es. glockenspiel, xilofoni, metallofoni, ecc.). Uno strumento ad ogni coppia di alunni. Poi le carte colorate vengono incollate sulle piastre metalliche o sui bastoncini di legno degli strumenti in base al modello. (Per risparmiare tempo, le carte possono anche essere incollate dall'insegnante prima della lezione)
Le coppie formano poi gruppi di quattro e ad ogni gruppo viene assegnato un ritmo del brano "Il Mattino".
Insegnante:
“Utilizzate le note del brano per scoprire insieme al partner il ritmo. Il colore indica quale nota suonare. Esercitatevi sul ritmo alternativamente. Un bambino conta così: 1-2-3-4-5-6, al sei ci si da il cambio”.
Insegnante:
“Quindi suonate il ritmo insieme al vostro gruppo. Esercitatevi fino a quando tutti i componenti del gruppo sanno suonare le battute. Un alunno conta fino a sei, mentre due suonano le battute con gli
strumenti".
Suggerimento
Per mantenere l'ordine, gli alunni possono suonare con la parte inferiore della bacchetta, in modo da non essere troppo rumorosi.
Attività 2
Suonare in un'orchestra
Tutta la classe
15 min.
Strumenti
Un direttore d'orchestra viene scelto per guidare il gruppo. I gruppi si siedono in semicerchio rispettando l'ordine della melodia.
Insegnante:
Il direttore impartisce ad ogni gruppo l’attacco, in modo che la melodia venga riprodotta correttamente. Se ci sono più gruppi con le stesse battute, possono sedersi vicino e suonare insieme all’attacco. Il direttore inizia contando fino a sei (1-2-3-4-5-6)”
L'insegnante mostra come funziona l'attività. Dopo che il bambino direttore ha finito di dirigere, può scegliere il direttore successivo.
Se c'è ancora tempo...
... alcuni bambini possono cantare il Mattino ed altri possono accompagnare con gli strumenti.
... i bambini possono continuare a lavorare sul loro lapbook.
Competenze:
Gli alunni...
...suonano la melodia del Mattino con gli strumenti.
... implementano semplici parametri musicali (volume, tempo, articolazione) e gesti di direzione concordati quando suonano.