Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Attività 1
Parlare di musica
Gruppo classe
10 min.
Consegna:
1. Come si possono descrivere i suoni? Trovate gli aggettivi che descrivono i suoni in natura e scriveteli alla lavagna.
2. In un secondo momento, potete assegnare gli aggettivi raccolti a diversi termini generici?
Descrivere i suoni della natura
Tempo
largo - adagio - lento - calmo - tranquillo - costante - alternato - frettoloso - frenetico - vivace - veloce - presto ...
Volume
piano - pianissimo - silenzioso - sempre più silenzioso - sempre più forte - rumoroso - potente - forte - fortissimo ...
Timbro
basso - scuro - ronzio - stridente - stridente - alto
Attività 2
Ascoltare la musica
Gruppo classe
20 min.
Stampa M1
M1: Esercizio d'ascolto della natura (distribuire)
Consegna:
Adesso usciamo insieme. Trovate un posto dove potete sedervi e stare in silenzio. Scrivete sul vostro foglio di lavoro tutti i suoni che potete sentire in questo momento. Descrivete il suono dei rumori nel modo più accurato possibile, usando alcuni aggettivi.
La classe rientra in aula.
Attività 3
Parlare di musica
Gruppo classe
15 min.
Consegna:
Avete sentito molti rumori all'esterno e ne avete descritto il suono. Ora raccogliamo tutti i suoni scrivedoli sulla lavagna e ordiniamoli.
L'insegnante chiama gli alunni a turno alla lavagna, dove scrivono i suoni nominati e li raggruppano o li riassumono in gruppo.
Se c'è ancora tempo...
... si può giocare con la classe al gioco 'Telefono senza fili' con un rumore.
Consegna:
Come nel gioco 'Telefono senza fili', un alunno pensa a un suono naturale che può recitare con la voce o con il corpo. Questo suono viene poi fatto circolare nel cerchio. Naturalmente, in questo gioco il suono non è né silenzioso né segreto. Ascoltate attentamente e osservate se e come il suono cambia.
Dopo il gioco:
Consegna:
Cosa hai trovato facile e cosa difficile nel gioco 'Telefono senza fili'?
Competenze di questa unità didattica:
Gli alunni e le alunne...
... affinano la loro capacità di ascoltare, percepire e descrivere consapevolmente suoni e rumori in modo differenziato.