Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Se gli studenti hanno bisogno di più tempo, è possibile programmare un'altra ora di attività per filmare e montare il videoclip, presentandolo poi alla lezione successiva.
Se alcuni gruppi hanno ancora bisogno di tempo e altri hanno già terminato il compito, è possibile creare un'altra clip pubblicitaria con il brano musicale successivo. Gli studenti possono utilizzare un' altra tra le tre proposte fornite nell'Unità Formativa 1 oppure crearne una autonomamente.
Attività 1
presentazione
Gruppo classe
30 min.
Consegna:
Ogni gruppo presenta il proprio clip pubblicitario agli altri tre gruppi. Dopo la presentazione, il pubblico fornisce un breve feedback.
Attività 2
Parlare di musica
Gruppo classe
15 min.
Conegna:
Dopo aver guardato i clip pubblicitari autoprodotti per la Quinta Sinfonia di Beethoven, la classe ora guarda le clip pubblicitarie che utilizzano già la Quinta Sinfonia di Beethoven.
Come è stata utilizzata la musica negli spot pubblicitari?
Quali sono le somiglianze e le differenze con le clip pubblicitarie create da voi?
Se c'è ancora tempo...
... i gruppi possono integrare il feedback della classe sulle clip pubblicitarie.
Competenze di questa unità didattica:
Gli studenti...
... presentano le proprie clip pubblicitarie e imparano a suggerire e accettare feedback, reagendo in modo costruttivo.
... analizzano i videoclip riguardanti l'utilizzo della Quinta Sinfonia di Beethoven e li confrontano con i propri lavori.
... identificano somiglianze e differenze e discutono sul l'effetto della musica nella pubblicità.