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Lezione 2

Realizziamo un lapbook.

1
Ascoltare musica
Lavoro con tutta la classe
2
Lapbook
Lavoro individuale
3
Lapbook
Lavoro individuale

Preparazione

Altri materiali:

  • M2-M4
  • Cartoncino DIN-A3 rosso scuro per ogni studente

Attività 1

Ascoltare la musica
Lavoro con tutta la classe
15 min.
Stampare M2

M2: Carte illustrate delle fermate lungo la Moldava (da appendere alla lavagna)

Insegnante:

"Come potete vedere, le diverse fermate del fiume Moldava sono confuse sul tabellone. Ascoltiamo insieme di nuovo la musica della Moldava e sistemiamo le immagini nell'ordine corretto".

A2-8: Fermate lungo il fiume Moldava (riprodurre uno dopo l'altro)

B. Smetana: Le sorgenti della Moldava, La Moldava, da La mia patria, no. 2A2
Risposta A2: Le sorgenti della Moldava
B. Smetana: La Moldava nel suo corso largo, La Moldava, da La mia patria, no. 2A3
Risposta A3: La Moldava nel suo corso largo
B. Smetana: Caccia nel bosco, La Moldava, da La mia patria, no. 2A4
Risposta A4: Caccia nel bosco
B. Smetana: Nozze di contadini, La Moldava, da La mia patria, no. 2A5
Risposta A5: Nozze di contadini
B. Smetana: Chiaro di luna e Ridda delle ninfe, La Moldava, da La mia patria, no. 2A6
Risposta A6: Chiaro di luna e Ridda delle ninfe
B. Smetana: Le rapide di san Giovanni, La Moldava, da La mia patria, no. 2A7
Risposta A7: Le rapide di san Giovanni
B. Smetana: Motivo del "Vyšehrad",La Moldava, da La mia patria, no. 2A8
Risposta A8: Praga

Attività 2

Lapbook
Parlare della musica
15 min.
Stampare M3

M3: Tappe e mappa del fiume Moldava per il Lapbook (consegnare a ogni bambino)

Insegnante:

"Ritagliate le singole fermate e incollatele nell'ordine corretto sulla mappa della Moldava, proprio come abbiamo fatto sulla lavagna. Quando avrete finito, vi leggerò una breve storia su ogni fermata".

Risposta M3
Racconti brevi

Le sorgenti della Moldava:

Dalle sorgenti nascono due torrenti, uno caldo e vivace, l'altro fresco e tranquillo. Entrambi nascono all'ombra della Foresta Boema. Schizzano felici sulle rocce e scintillano al sole.

La Moldava:

Le onde dei due torrenti della foresta si uniscono e insieme formano il fiume Moldava. Attraversando la Boemia, il fiume aumenta di dimensioni.

Caccia nel bosco:

Mentre il fiume Moldava scorre attraverso la scura pineta, il vento soffia misteriosamente e riecheggia il vivace trambusto di una battuta di caccia. Il fiume scorre attraverso prati rigogliosi e pianure fertili.

Nozze di contadini:

Sulla riva del fiume, gli abitanti delle campagne celebrano un matrimonio di paese con allegre melodie e danze locali.

Ridda delle ninfe:

La notte scende sulla terra, i festeggiamenti per le nozze finiscono e un misterioso silenzio cala sulla terra. Nella pallida luce della luna, ninfe e sirene animano le rive del fiume.

Le rapide di san Giovanni:

Costrette dalle rocce, le acque spumeggianti attraversano la valle con uno scroscio fragoroso, formando gorghi insidiosi. Dopo le rapide, la Moldava scorre in una calma maestosa...

Praga:

Verso Praga.[...] L'eterno torrente scorre in un'ampiezza poderosa - fino a scomparire in una distanza imprevedibile.

Fonte originale in tedesco:

Linda Maria Koldau, Die Moldau, Il ciclo di Smetana "La mia patria", Colonia 2007, p. 50.

Attività 3

Lapbook
Lavoro individuale
15 min.
Foglio A3 blu di carta spessa o cartone
Stampare M4

M4: Foglio di copertina del lapbook, foglio A3 blu di carta spessa o cartoncino (uno per alunno)

Insegnante:

"Per cominciare, vi mostro un video che illustra come piegare il lapbook".

Insegnante:

"Ora che avete piegato il vostro lapbook, vi mostrerò le immagini di un lapbook già finito".

Insegnante:

"Qui vedete dove incollare l'immagine disegnata (M1) e la mappa della Moldava (M3). Ora possiamo incollare il foglio di copertina (M4) nella parte anteriore del lapbook e decorarlo".

A1: La Moldava (da riprodurre durante il montaggio)

B. Smetana: La Moldava, da La mia patria, no. 2A1

Se c'è ancora tempo...

... i bambini possono giocare a un gioco di improvvisazione televisiva.

Istruzioni

Sei bambini sono in piedi davanti alla classe. Ognuno di loro rappresenta una tappa del fiume Moldava (Le sorgenti della Moldava, Caccia nel bosco, Chiaro di luna e Ridda delle ninfe, Le rapide di san Giovanni, La Moldava nel suo corso largo, Motivo del "Vyšehrad"). L'insegnante (o un altro bambino) fa "zapping" attraverso il programma televisivo e "attiva" un bambino alla volta. Il bambino che è stato "attivato" presenta la sua sezione musicale come se fosse un presentatore televisivo. Prima che finisca, l'insegnante fa di nuovo "zapping" sul bambino successivo. Il primo bambino smette immediatamente di parlare e si "blocca", mentre il bambino successivo inizia a presentare la sua interruzione. I bambini possono alternarsi in qualsiasi ordine. Se dimenticano il tema della loro fermata o non gli viene in mente nulla, l'immaginazione è ammessa e richiesta! Dopo il primo turno, altri sei bambini possono diventare presentatori televisivi.

... gli studenti possono continuare a decorare il loro lapbook.

Competenze di questa lezione:

Gli studenti...

... ascoltano "Vltava" (La Moldava) di Bedřich Smetana e associano le immagini alle corrette fermate del fiume.

... approfondiscono la loro conoscenza della Moldava progettando un lapbook.