Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Attività 1
L'insegnante scrive "Musica classica" sulla lavagna.
Compito:
Cosa ti viene in mente quando senti il termine "musica classica"? Cosa ti viene in mente quando pensi alla musica classica? Cos'è la musica classica e cosa la rende speciale?
Andate uno dopo l'altro alla lavagna e scrivete cosa associate al termine.
Compito:
Infine, descrivi quali termini appartengono insieme e quali aree possono essere identificate.
Attività 2
L'insegnante spiega brevemente il concetto di musica classica.
Termine - Musica classica
In senso musicologico stretto, il termine musica classica si riferisce agli stili musicali prevalenti in Europa tra il 1730 e il 1830 circa, un'epoca nota anche come classicismo viennese.
In senso più ampio, tuttavia, la musica classica comprende l'intera tradizione musicale europea, dalla musica medievale alla musica sinfonica moderna, comprese le opere di musica da camera.
Caratteristiche
- Chiara separazione tra compositori, esecutori e ascoltatori
- Spesso eseguito da orchestre o gruppi di musica da camera
- Composizioni con melodie e armonie complesse
- Forme musicali: sinfonia, sonata, opera, cantata...
Attività 3
M1: Discussione del panel (distribuire un foglio per gruppo)
Consegna:
Iniziate un dibattito con la domanda “La musica classica ha un futuro?” Assumete uno dei seguenti ruoli. Dividetevi in gruppi di 6 e lavorate insieme per trovare argomenti per rispondere alla domanda dal vostro punto di vista. Potete proporre le vostre argomentazioni e anche ricercarle su Internet utilizzando un tablet o un PC. Scrivete le vostre argomentazioni e nominate un rappresentante del vostro gruppo per condurre la discussione”.
È possibile scegliere tra i seguenti ruoli:
- Direttore/direttrice di un teatro d'opera.
Il direttore/la direttrice gestisce un teatro d'opera. Pianifica gli spettacoli, seleziona gli artisti e si occupa delle finanze e dell'organizzazione del teatro. - Musicista in un'orchestra.
I musicisti in un'orchestra suonano uno strumento all'interno dell'orchestra. Provano regolarmente ed eseguono brani musicali sotto la direzione di un direttore d'orchestra. - Insegnante di musica.
Un insegnante di musica trasmette conoscenze teoriche e abilità musicali pratiche. - Adolescenti.
Gli adolescenti sono persone di età compresa tra i 13 e i 18 anni circa. - Rappresentanti dei media
I rappresentanti dei media lavorano in TV, radio, giornali o media online. Ricercano, scrivono e distribuiscono notizie e altri contenuti. - Produttore/produttrice musicale
I produttori e le produttrici musicali contribuiscono alla registrazione e alla produzione di musica. Lavorano con gli artisti, arrangiano la musica e si assicurano che le registrazioni abbiano un'ottima qualità del suono.
Alcune discussioni sull'argomento possono essere:
Argomenti esemplificativi
Argomenti a favore di un futuro per la musica classica:
- La musica classica ha effetti positivi sulla salute, come l'abbassamento della pressione sanguigna e il rilassamento.
- Coinvolgendo i bambini fin da piccoli nel mondo della musica, si può far crescere il loro interesse e attirare un nuovo pubblico.
- La musica classica trova spazio anche nei media moderni, come i servizi di streaming, che ne aumentano l'accessibilità e la presenza nel mondo digitale di oggi.
- La musica classica non viene utilizzata solo per rilassarsi, ma anche per la bellezza del suo suono.
- Nuovi formati di eventi che presentano la musica classica in contesti meno formali e più interattivi possono abbattere le barriere e rivolgersi a un pubblico più vasto.
Argomenti contro un futuro per la musica classica
- Il pubblico tradizionale della musica classica sta invecchiando e le generazioni più giovani mostrano un interesse minore; questo potrebbe mettere a rischio la presenza di pubblico a lungo termine.
- Il costo elevato dei concerti e la reputazione elitaria che spesso viene attribuita alla musica classica possono scoraggiare i potenziali nuovi ascoltatori.
- In un'epoca in cui molte persone trascorrono sempre più spesso il loro tempo libero a casa e online, la musica classica è in diretta concorrenza con altre forme di intrattenimento più facilmente accessibili.
- I formati tradizionali e rigidi dei concerti potrebbero essere visti come superati e meno attraenti per i giovani che cercano esperienze più dinamiche e interattive.
- I problemi economici, come l'aumento dei costi e la riduzione dei finanziamenti pubblici, possono rendere ancora più difficile la produzione e l'esecuzione della musica classica.
Se c'è ancora tempo...
..la discussione può proseguire nei vari gruppi.
Competenze di questa unità didattica:
Gli studenti e le studentesse...
... parlano di musica classica e delle sue caratteristiche
.... utilizzano Internet per ricercare informazioni e argomenti sul futuro della musica classica, allenando la loro capacità di raccogliere e valutare dati rilevanti.
....si confrontano con diverse prospettive sul futuro della musica classica, promuovendo il loro pensiero critico, valutando i punti di forza e di debolezza delle argomentazioni presentate e riflettono sulla propria posizione.