Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivität 1
über Musik sprechen
Klassenverband
15 min.
Lehrkraft:
„In der letzten Musikstunde hast du in der App das Level „Der Nussknacker” gespielt. Was hast du da alles gelernt? Woran kannst du dich erinnern?“
Die Lehrkraft kann den Kindern die Geschichte vom Nussknacker nochmal vorlesen.
Die Geschichte vom Nussknacker
Es ist Heiligabend. Klara und ihr kleiner Bruder Fritz sitzen mit der Familie am Tannenbaum und warten gespannt auf die Geschenke. Was für eine Aufregung.
Plötzlich klopft es an der Tür und Onkel Drosselmeyer, ein bekannter Uhrmacher, tritt herein. Auf seinem Mantel sind ein paar Schneeflocken hängen geblieben. Onkel Drosselmeyer bringt wundervolle Geschenke für Klara und Fritz mit. Klara erhält einen Nussknacker und freut sich sehr darüber. Doch Fritz ist neidisch. Er hat zwar auch ein Geschenk bekommen, aber er hätte lieber den Nussknacker von Klara. Fritz ist so wütend, dass er den Nussknacker packt und ihn an die Wand schleudert. Klara ist erschrocken und sehr traurig. Sie hebt ihren Nussknacker auf, doch ein Arm ist abgebrochen. Ein Glück, dass Onkel Drosselmeyer Klebstoff dabei hat und dass er als Uhrmacher so geschickte Hände hat. Er macht den Nussknacker wieder heil. Da freut sich Klara sehr.
Inzwischen ist es spät geworden und Klara ist sehr müde. Sie umarmt ihren Nussknacker liebevoll und geht zu Bett. Der Nussknacker darf heute Nacht neben ihrer Puppe im Puppenbett schlafen.
Klara ist eingeschlafen und langsam beginnen ihre Träume lebendig zu werden! Klara findet sich in einem Festsaal wieder, wo plötzlich alles wie verzaubert ist: Der Weihnachtsbaum wird immer größer und größer und die Kerzenlichter an den Wänden beginnen zu tanzen. Da überfällt ganz aus dem Nichts eine Armee von Mäusen den Festsaal. Der Mäusekönig hat das Kommando und er versucht, Klara ihren Nussknacker wegzunehmen. Da erwacht der Nussknacker plötzlich zum Leben. Er ruft alle Soldatenfiguren aus der Spielkiste von Fritz’ Zimmer herbei. Gemeinsam mit ihnen will er die Mäuse vertreiben.
Alle kämpfen gegeneinander, bis der Nussknacker dem Mäusekönig gegenübersteht. Der Mausekönig bringt den Nussknacker ordentlich in Schwierigkeiten. Aber zum Glück ist Klara da: Sie nimmt ihren linken Schuh und wirft ihn nach dem Mäusekönig. Sie trifft ihn und der Mäusekönig stürzt zu Boden. Da ist der Nussknacker gerettet und … er verwandelt sich in einen Prinzen! Klara und der Nussknackerprinz sind überglücklich. Sie machen einen Freudentanz miteinander und finden sich plötzlich im Reich der Süßigkeiten wieder. Dort werden sie von der Zuckerfee empfangen. Nachdem die Zuckerfee die Geschichte der beiden jungen Helden gehört hat, beschließt sie, ein großes Fest zu veranstalten, um Klaras Tapferkeit zu feiern.
Ende 1: Während Klara mit ihrem Prinzen im Festsaal zum Blumenwalzer tanzend herum wirbelt, wird ihr ganz schwindelig. Sie bemerkt, dass sie wirklich sehr müde ist. Da sinkt sie in ein wunderbares Himmelbett und schläft wohlig ein. Als sie am nächsten Morgen ihre Augen aufmacht, findet sie sich in ihrem eigenen Bett wieder. Der Nussknacker liegt neben ihr. Alles war also nur ein Traum. Klara ist ein bisschen traurig. Sie klettert aus ihrem Bett und macht sich auf den Weg zum Frühstückstisch. Doch was für eine Überraschung erwartet sie da: Onkel Drosselbart hat seinen Neffen am ersten Weihnachtstag eingeladen und der sieht genauso aus… wie der Prinz…
Ende 2: Am Ende des großartigen Festes macht die Zuckerfee eine wichtige Bekanntgabe: Sie ruft Klara und den Nussknacker-Prinzen an ihre Seite. Zum Dank dafür, dass sie das Reich vom Mäusekönig befreit haben, krönt sie die zwei zu den neuen Herrschern im Reich der Süßigkeiten. Die Honigbienen führen einen Freudentanz auf. Klara und der Nussknackerprinz leben glücklich bis ans Ende aller Zeiten im Reich der Süßigkeiten. Sie empfangen dort mit großer Freude Gäste aus aller Welt und tanzen zum Dank an die Zuckerfee mit allen den Blumenwalzer.
Ende 3: Zum Dank an Klara befreit die Zuckerfee den Nussknacker-Prinzen für immer von seinem Nussknacker-Dasein. Sie erlaubt ihm, mit Klara in die Welt der Menschen zu ziehen. Da kommt auch schon ein magischer Schlitten angeflogen, von Rentieren gezogen. Der Schlitten reist mit den beiden durch das Land der Fantasie, bis sie am Morgen vor Klaras Haus ankommen. Die zwei bedanken und verabschieden sich von den Rentieren. Zuhause werden sie von Klaras überglücklichen Eltern, Onkel Drosselmeyer und Fritz empfangen. Zur Feier des ersten Weihnachtstages tanzen alle glücklich und zufrieden um den Weihnachtsbaum herum.
Und so endet unsere abenteuerliche Geschichte vom Nussknacker. Welches Ende gefällt dir am besten?
Aktivität 2
musikalische Charaktere kennenlernen
Partnerarbeit
15 min.
Lehrkraft:
„1. Wir lernen heute die Charaktere der Geschichte etwas besser kennen. Suche dir dafür eine Figur aus der Geschichte aus, die du sein möchtest (Nussknacker, Mäusekönig, Zuckerfee, Klara, Fritz oder Onkel Drosselmeyer).
2. Wir bilden jetzt immer Paare mit zwei unterschiedlichen Charakteren. Es wird also nie Paare geben, die aus 2 Klaras oder 2 Mäusekönigen bestehen.
3. Jeder von euch wird mit seinem/ seiner Partner:in ein Interview durchführen und einige Fragen stellen, um die Figur des anderen besser kennenzulernen. Einige Informationen haben wir bereits aus der App und der Geschichte, aber wir wissen nicht alles über die Figuren. Versetze dich in deine Figur hinein und überlege, wie sie antworten würde. Denke dir eine Antwort aus, wenn du die Antwort auf eine Frage nicht weißt. Merke dir gut, was die andere Person für Antworten gibt. Erst führt Kind A das Interview mit Kind B durch und dann tauschen wir und Kind B führt das Interview mit Kind A durch.“
Tipp
Die Lehrkraft kann die Fragen nacheinander stellen und den Kindern nach jeder Frage etwas Zeit lassen, um den/ die Partner:in zu interviewen. Oder die Lehrkraft wirft die folgenden Fragen mit dem Beamer an die Tafel.
Fragen
- Wie heißt du?
- Wie alt bist du?
- Was ist eine besondere Eigenschaft von dir?
- Hast du eine Schwäche?
- Wovon wirst du wütend oder traurig?
- Was macht dich besonders glücklich?
- Was möchtest du werden, wenn du älter bist?
- Was ist dein Lieblingsort in der Geschichte des Nussknackers?
- Wer ist deine beste Freundin oder dein bester Freund?
- Gibt es etwas, das du gerne ändern würdest, wenn du die Geschichte beeinflussen könntest?
Aktivität 3
Präsentation
Klassenverband
15 min.
Lehrkraft:
„Jetzt stellst du deinen Partner oder deine Partnerin der Klasse vor. Dafür schlüpfst du in die Rolle des anderen und erzählst aus der Ich-Perspektive, was dein Partner oder deine Partnerin dir über sie erzählt hat. Wer möchte beginnen?“
Beispiel
Paar: Klara und Fritz
Das Mädchen, das im Interview Klara war, spielt in diesem abschließenden Moment Fritz und sagt dann in der ersten Person zur Gruppe: „Hallo zusammen. Ich bin Fritz. Ich bin sieben Jahre alt. Ich bin ein energiegeladenes Kind, aber oft auch schelmisch... Ich werde sehr wütend, wenn mein Vater mich nachsitzen lässt... usw."
Das Kind, das im Interview Fritz war, muss die Antworten des Mädchens, das Klara gespielt hat, so wiedergeben, als ob es Klara wäre, und dann sagen: „Hallo zusammen. Ich bin Klara und ich bin acht Jahre alt. Ich bin ein sehr lieber Mensch und helfe gerne anderen. Ich bin sehr traurig, wenn ein Spielzeug kaputt geht... usw."
Wenn noch Zeit ist...
... kann die Lehrkraft mit den Kindern Bewegungspausen machen (z.B. 15 Hampelmänner, 10 Kniebeugen, ...).
Kompetenzen dieser Lerneinheit:
Die Schüler:innen...
… verinnerlichen die Eigenschaften der Hauptfiguren der Geschichte.
… trainieren die Fähigkeit, sich in die Lage einer Figur zu versetzen und sich anhand von Reizfragen realistische Eigenschaften der Figur vorzustellen.
… üben, aktiv zuzuhören und die erhaltenen Informationen mündlich zu präsentieren.