Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Przygotowania do lekcji
Książka tematyczna
W trakcie zajęć uczniowie stworzą książkę tematyczną o utworze Wełtawa autorstwa Bedřicha Smetany. Tworzenie książki tematycznej zaczniesz pod koniec części 2. Uczniowie otrzymają ciemnoczerwoną kartkę papieru A3, która zostanie złożona w sposób pokazany na obrazku (rys. 1).
Arkusz okładki (M4) zostanie wycięty przez uczniów, pomalowany i przyklejony do przedniej części książki tematycznej (rys. 2). Materiały będą tworzone stopniowo podczas lekcji, a następnie także wklejane do książki tematycznej, tak aby zapełniała się on w trakcie lekcji (rys. 3).
Aplikacja Fortissimo
Podczas godzinnego cyklu zajęć dzieci bawiąc się pogłębiają swoją wiedzę o utworze Wełtawa, korzystając z aplikacji Fortissimo. Zaplanuj około jednej godziny lekcyjnej na tę lekcję. Dzieci grają w gry z poziomu „Wycieczka nad rzekę” związane z Wełtawą na tabletach, iPadach lub komputerach (lekcja 4). W tym celu należy wcześniej pobrać na urządzenia szkolne bezpłatną aplikację Fortissimo.
Przejrzystość lekcji
Za pomocą kart przejrzystości lekcji, które są zawieszane na tablicy, uczniowie i uczennice mogą z łatwością śledzić przebieg zajęć. Obok symbolu flagi wiesza się cel danej lekcji z całej jednostki nauczania (przejrzystość serii). Dodatkowo dostępne są numerki, formy pracy i karty muzyczne jako materiały na tablicę. Zgodnie ze stroną przeglądową danej jednostki, karty te są na początku lekcji umieszczane na tablicy i omawiane. Strzałka przesuwa się z góry na dół i wskazuje aktualną fazę lekcji.
Przejrzystość serii lekcji
Aby uczynić przebieg całej serii lekcji przejrzystym dla swoich uczniów i uczennic, możesz zawiesić w klasie przejrzystość serii. Przejrzystość serii zawiera cele poszczególnych jednostek lekcyjnych.
Książka tematyczna
W trakcie zajęć uczniowie stworzą książkę tematyczną o utworze Wełtawa autorstwa Bedřicha Smetany. Tworzenie książki tematycznej zaczniesz pod koniec części 2. Uczniowie otrzymają ciemnoczerwoną kartkę papieru A3, która zostanie złożona w sposób pokazany na obrazku (rys. 1).
Arkusz okładki (M4) zostanie wycięty przez uczniów, pomalowany i przyklejony do przedniej części książki tematycznej (rys. 2). Materiały będą tworzone stopniowo podczas lekcji, a następnie także wklejane do książki tematycznej, tak aby zapełniała się on w trakcie lekcji (rys. 3).
Aplikacja Fortissimo
Podczas godzinnego cyklu zajęć dzieci bawiąc się pogłębiają swoją wiedzę o utworze Wełtawa, korzystając z aplikacji Fortissimo. Zaplanuj około jednej godziny lekcyjnej na tę lekcję. Dzieci grają w gry z poziomu „Wycieczka nad rzekę” związane z Wełtawą na tabletach, iPadach lub komputerach (lekcja 4). W tym celu należy wcześniej pobrać na urządzenia szkolne bezpłatną aplikację Fortissimo.
Przejrzystość lekcji
Za pomocą kart przejrzystości lekcji, które są zawieszane na tablicy, uczniowie i uczennice mogą z łatwością śledzić przebieg zajęć. Obok symbolu flagi wiesza się cel danej lekcji z całej jednostki nauczania (przejrzystość serii). Dodatkowo dostępne są numerki, formy pracy i karty muzyczne jako materiały na tablicę. Zgodnie ze stroną przeglądową danej jednostki, karty te są na początku lekcji umieszczane na tablicy i omawiane. Strzałka przesuwa się z góry na dół i wskazuje aktualną fazę lekcji.
Przejrzystość serii lekcji
Aby uczynić przebieg całej serii lekcji przejrzystym dla swoich uczniów i uczennic, możesz zawiesić w klasie przejrzystość serii. Przejrzystość serii zawiera cele poszczególnych jednostek lekcyjnych.
Bank słów
LE1 Komponist:in
LE2 Komponist:in, Pianist:in, Konzert, Komposition, Komponieren, Sänger:in, Dirigent:in, Orchester
LE3 Komponist:in
LE4 Stimmbildung, Singen, Gesang, Piano, Forte, Crescendo, Decrescendo
LE5 Querflöte, Kopfstück, Anblasloch, Mittelstück, Fußstück, Melodie, Panflöte, Dirigent:in, Einsatz, Piano, Forte, Crescendo, Decrescendo, Lautstärke
LE6 Glockenspiel, Xylophon, Metallophon, Notenblatt, Dirigent:in, Piano, Forte, Crescendo, Decrescendo, Komposition, Komponieren