Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Ćwiczenie 1
Ćwiczenie słuchowe
Stationsarbeit
30 min.
Tablet
Wydruk M3-M4
M3: Natura w muzyce (rozdaj)
M4: Kody QR Natura w muzyce (wrzuć kody QR na pięciu stanowiskach w klasie prowadzących do jednego z utworów muzycznych)
Nauczyciel:
„Na przestrzeni wieków wielu kompozytorów inspirowało się dźwiękami występującymi w naturze. Na różnych stacjach można posłuchać utworów muzycznych. Opisz muzykę na swoim arkuszu ćwiczeń i zastanów się, jakiemu zjawisku naturalnemu mogłaby odpowiadać ta muzyka.”
Alm
Gewitter
Hummeln
Sonnenaufgang
Fluss
Alternatywa
Alternatywnie nauczyciel może odtwarzać utwory muzyczne jeden po drugim podczas zajęć, dając uczniom czas na zapisanie swoich wrażeń.
Ćwiczenie 2
Rozmowa o muzyce
Cała klasa
15 min.
Wydruk M5
M5: Karty z obrazkami natury (zawieszone na ścianie)
Nauczyciel:
„Pokażę ci zdjęcia różnych naturalnych dźwięków. „Reprezentatywne obrazy” wiszą na ścianie w klasie. Teraz ponownie pokrótce wysłuchamy każdego utworu muzycznego. Jeszcze raz przeglądasz swoje opisy i zastanawiasz się, do jakiego obrazu pasowałaby muzyka i dlaczego. Następnie podbiegnij do zdjęcia w klasie.”
Po każdym utworze muzycznym (pliki audio z ćwiczenia 1) nauczyciel pyta uczniów, dlaczego wybrali dany obrazek i dlaczego ich zdaniem muzyka do niego pasuje.
Jeśli masz więcej czasu...
... uczniowie porównują realizację zjawisk naturalnych w utworach muzyki klasycznej i we własnych kolażach dźwiękowych z ostatniej lekcji.
Kompetencje nabyte podczas lekcji:
Uczniowie...
aktywnie słuchają muzyki w celu rozpoznania konkretnych elementów i tematów reprezentujących zjawiska przyrodnicze. opisują utwory muzyczne w celu zilustrowania związku muzyki ze zjawiskami przyrodniczymi. Potrafią uzasadnić własne interpretacje i powiązania pomiędzy słyszanymi dźwiękami a zjawiskami przyrodniczymi.