Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Ćwiczenie 1
Nauczyciel:
„Podczas ostatniej lekcji muzyki przechodziłeś poziom „Dziadek do orzechów” w aplikacji Fortissimo. Czego się tam nauczyłeś? Co zapamiętałeś?”
Nauczyciel może ponownie przeczytać dzieciom bajkę o „Dziadku do orzechów”.
Historia Dziadka do orzechów
Jest wigilia Bożego Narodzenia. Klara i jej młodszy brat Fritz siedzą z rodziną przy choince i z niecierpliwością czekają na prezenty. Cóż za zamieszanie!
Nagle ktoś puka do drzwi i wchodzi wujek Drosselmeyer, znany zegarmistrz. Kilka płatków śniegu przykleiło się do jego płaszcza. Wujek Drosselmeyer przywozi wspaniałe prezenty dla Klary i Fritza. Klara otrzymuje dziadka do orzechów i jest z tego powodu bardzo szczęśliwa. Ale Fritz jest zazdrosny. On również dostał prezent, ale wolałby dziadka do orzechów Klary. Fritz jest tak zły, że chwyta dziadka do orzechów i rzuca nim o ścianę. Klara jest przestraszona i bardzo smutna. Podnosi dziadka do orzechów, ale jedno jego ramię jest złamane.Dobrze, że wujek Drosselmeyer ma przy sobie klej i że ma tak zręczne ręce jak zegarmistrz. Reperuje Dziadka do Orzechów. Klara jest z tego powodu bardzo szczęśliwa.
Tymczasem zrobiło się późno i Klara jest bardzo zmęczona. Z miłością przytula swojego dziadka do orzechów i idzie spać. Dziadkowi do Orzechów wolno dziś spać w łóżku dla lalek.
Klara zasnęła i jej sny powoli zaczynają się spełniać! Klara znajduje się w sali balowej, w której nagle wszystko wydaje się magiczne: choinka staje się coraz większa, a światło zaczyna tańczyć po ścianach. Nagle, niespodziewanie, na sali balowej pojawia się armia myszy. Król Myszy przejmuje dowodzenie i próbuje odebrać Klarze dziadka do orzechów. Nagle Dziadek do orzechów ożywa! Przywołuje wszystkie figurki żołnierzy ze skrzynki z zabawkami w pokoju Fritza. Razem z nimi chce wypędzić myszy.
Wszyscy walczą ze sobą, aż do momentu, gdy Dziadek do Orzechów staje twarzą w twarz z Królem Myszy. Król Myszy przysparza Dziadkowi do Orzechów wielu kłopotów. Na szczęście Klara jest tam: bierze lewy but i rzuca nim w Króla Myszy. Uderza go i Król Myszy upada na ziemię. Dziadek do Orzechów zostaje uratowany i… zamienia się w księcia! Klara i Książę Dziadek do Orzechów są zachwyceni. Tańczą razem z radości i nagle znajdują się w krainie słodyczy. Tam wita ich Wróżka Cukrowa. Po wysłuchaniu historii dwójki młodych bohaterów Wróżka Cukrowa postanawia wyprawić wielkie przyjęcie, aby uczcić odwagę Klary.
Zakończenie 1: Podczas gdy Klara i jej książę wirują po sali balowej, tańcząc w rytm Walca Kwiatów, Klara czuje zawroty głowy. Zdaje sobie sprawę, że jest naprawdę bardzo zmęczona. Następnie kładzie się w cudownym łożu z baldachimem i zapada w głęboki sen. Gdy następnego ranka otwiera oczy, znajduje się we własnym łóżku. Dziadek do orzechów leży obok niej. Więc wszystko było tylko snem! Klara jest trochę smutna. Wstaje z łóżka i udaje się do stołu, przy którym je śniadanie. Ale jaka niespodzianka ich czeka: Wujek Drosselmeyer zaprosił na Boże Narodzenie swojego siostrzeńca, który wygląda dokładnie jak książę...
Zakończenie 2: Pod koniec wielkiego przyjęcia Wróżka Cukrowa składa ważne oświadczenie: wzywa Klarę i Księcia Dziadka do Orzechów do siebie. Wdzięczna za uwolnienie królestwa od Króla Myszy, koronuje ich oboje na nowych władców królestwa słodyczy. Pszczoły wykonują taniec radości. Klara i Książę Dziadek do Orzechów żyją długo i szczęśliwie w królestwie słodyczy. Z wielką radością witają gości z całego świata i tańczą z każdym Walca Kwiatowego jako podziękowanie dla Wróżki Cukrowej.
Zakończenie 3: Aby podziękować Klarze, Wróżka Cukrowa uwalnia Księcia Dziadka do Orzechów na zawsze z jego życia w drewnianej figurce. Pozwala mu przenieść się do świata ludzi, razem z Klarą. Następnie nadjeżdżają magiczne sanie ciągnięte przez renifery. Sanie zabierają ich oboje w podróż przez krainę fantazji, aż rano docierają przed dom Klary. Oboje dziękują reniferom i żegnają się z nimi. W domu witają ich uradowani rodzice Klary, wujek Drosselmeyer i Fritz. Aby uczcić Boże Narodzenie, wszyscy radośnie i szczęśliwie tańczą wokół choinki.
I tak kończy się nasza pełna przygód opowieść o Dziadku do Orzechów. Które zakończenie podoba Ci się najbardziej?
Ćwiczenie 2
Nauczyciel:
"1. Dziś poznajemy bohaterów opowieści nieco bliżej. Wybierz
postać z opowieści, w którą chciałbyś się wcielić (Dziadek do orzechów, Król
Myszy, Wróżka Cukrowa, Klara, Fritz lub Wujek Drosselmeyer).
2. Teraz zawsze tworzymy pary składające się z dwóch różnych
postaci. Nie można stworzyć pary składającej się z dwóch Klar bądź dwóch Królów
Myszy.
3. Każdy z was przeprowadzi wywiad ze swoim partnerem i zada
kilka pytań, aby lepiej poznać drugą osobę. Mamy już pewne informacje z
aplikacji i fabuły, ale nie wiemy wszystkiego o postaciach. Postaw się na
miejscu swojej postaci i zastanów się, jak ona by zareagowała i odpowiedziała
na pytania. Jeśli nie znasz odpowiedzi na pytanie, wymyśl ją. Zwróć szczególną
uwagę na odpowiedzi drugiej osoby. Najpierw dziecko A przeprowadza wywiad z
dzieckiem B, a potem zamieniamy się i dziecko B przeprowadza wywiad z dzieckiem
A.”
Wskazówka
Nauczyciel może zadawać pytania jedno po drugim i po każdym pytaniu dać dzieciom trochę czasu na rozmowę z partnerem lub nauczyciel za pomocą projektora wyświetla pytania na tablicy.
Pytania
- Jak masz na imię?
- Ile masz lat?
- Co jest w Tobie szczególnego?
- Czy masz jakąś słabość?
- Co Cię złości lub smuci?
- Co sprawia Ci szczególną radość?
- Kim chcesz zostać, gdy dorosniesz?
- Jaka jest twoja ulubiona scena w historii „Dziadka do orzechów”?
- Kto jest Twoim najlepszym przyjacielem?
- Czy jest coś, co chciałbyś zmienić, gdybyś miał wpływ na historię?
Ćwiczenie 3
Nauczyciel:
„Teraz przedstawiasz swojego partnera klasie. Aby to zrobić, wcielasz się w rolę drugiej osoby i opowiadasz z perspektywy pierwszej osoby, co powiedział ci o niej twój partner. Kto chce zacząć?”
Przykład
Para: Klara i Fritz
Dziewczyna, która w wywiadzie była Klarą, w tej ostatniej chwili gra Fritza, a następnie mówi do grupy w pierwszej osobie: „Witajcie wszyscy. Jestem Fritz. Mam siedem lat. Jestem dzieckiem energicznym, ale często psotnym... Bardzo się denerwuję, gdy ojciec daje mi szlaban... itd.”Dziecko, które w wywiadzie było Fritzem, musi odpowiadać na odpowiedzi dziewczynki, która grała Klarę, jakby to była Klara, a potem powiedz: „Witam wszystkich. Jestem Klara i mam osiem lat. Jestem bardzo miłą osobą i lubię pomagać innym. Bardzo mi przykro, gdy psuje się zabawka.
Jeśli masz więcej czasu...
... nauczyciel może robić z dziećmi przerwy na ćwiczenia (np. 15 podskoków, 10 przysiadów, ...).
Kompetencje nabyte podczas lekcji:
Uczniowie...
...przyswajają sobie cechy głównych bohaterów opowieści
... ćwiczą umiejętność stawiania się w sytuacji danej postaci i wyobrażania sobie jej realistycznych cech za pomocą pytań stymulujących
... ćwiczą słuchanie aktywnie i przedstawić informacje otrzymane ustnie.