Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Ćwiczenie 1
Ćwiczenie ruchowe
Praca indywidualna
10 min.
Nauczyciel:
„Zaraz usłyszysz utwór muzyczny z Dziadka do orzechów zatytułowany „Taniec cukrowej wróżki”. Słuchaj muzyki i poruszaj się swobodnie po pokoju.”
Nauczyciel:
„Teraz wysłuchamy utworu jeszcze raz. Zamknij oczy, słuchaj muzyki i „tańcz” do muzyki, używając wyłącznie swoich rąk. Pozostań w pozycji siedzącej i poruszaj tylko ramionami, dłońmi i palcami.”
Nauczyciel:
„Jeśli dzieci chcą, mogą pokazać reszcie klasy swój taniec”.
Ćwiczenie 2
Ćwiczenie ruchowe
W kinie
25 min.
Nauczyciel:
„Teraz, gdy już wymyśliliście własne tańce, pokażę wam choreografię, która polega na tańcu wyłącznie rękami. Oglądając wideo, zwróćcie uwagę na ruchy kobiety”.
Nauczyciel:
„Teraz nauczmy się razem choreografii. Ponownie obejrzymy fragmenty filmu i będziemy naśladować pokazywane ruchy.”
Nauczyciel:
„Jeśli potraficie wykonać wszystkie części choreografii, złożymy je teraz w jedną całość. Muzyka będzie grała w tle".
Dodatkowo
Opcjonalnie w tle można odtworzyć film przedstawiający taniec Cukrowej Wróżki, aby dzieci mogły go śledzić.
Ćwiczenie 3
Rozmowa o muzyce
Cała klasa
10 min.
Nauczyciel:
„Teraz nauczyliśmy się choreografii i wysłuchaliśmy utworu kilka razy. Co zauważyliście? Jak ruchy i muzyka pasują do siebie?”
Dalsze pytania i rozwiązania do refleksji
Choreografia do Dziadka do orzechów z rękami reprezentuje niekonwencjonalne utrwalenie muzyki. Gesty i ruchy podkreślają niektóre elementy struktury utworu muzycznego.
Pytanie: Jak myślisz, dlaczego używane są tylko opuszki palców?
Odpowiedź: W proponowanym tańcu jest to czelesta, specjalny instrument klawiszowy o miękkim dźwięku, podobnie jak gesty wykonywane tylko opuszkami palców.
Pytanie: Dlaczego czasami palce są stukane naprzemiennie w prawo i w lewo, a czasami częściej jeden po drugim?
Odpowiedź: Kiedy palce są stukane naprzemiennie w prawo i w lewo, grane są różne nuty; kiedy palce są stukane częściej jeden po drugim, te same nuty są grane jeden po drugim.
Pytanie: Które części są powtarzane? Co dzieje się w tym momencie w muzyce?
Odpowiedź: Wiele ruchów jest powtarzanych, na przykład stukanie palcami. Fraza muzyczna jest również powtarzana w niektórych miejscach w muzyce. Wskazywanie pięcioma palcami jest również powtórzeniem.
Jeśli masz wiecej czasu...
...dzieci mogą pracować w parach nad opracowaniem własnych choreografii.
...choreografię można zatańczyć ponownie.
Kompetencje nabyte podczas lekcji:
Uczniowie...
...swobodnie poruszają się w rytm muzyki i rytmicznie i ekspresyjnie wykorzystują swoje ciała
...uczą się choreografii rękami do tańca Cukrowej Wróżki oraz ćwiczą zdolności motoryczne
... ćwiczą aktywne słuchanie i refleksję związek utworu muzycznego z ruchem.