Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Ćwiczenie 1
Teoria muzyki
Cała klasa
5 min.
Wydruk M8
Najpierw wprowadzamy sygnał 'stop'.
Nauczyciel:
„Jeśli jedną ręką trzymam w górze Bum Bum Rurkę, przestajecie grać. Trzymacie swoją Bum Bum Rurkę obiema rękami i kładziecie ją na ramionach za głową.”
M8: Zasady gry na Bum Bum Rurkach (powieś na tablicy / wyświetl na ekranie)
Można omówić z dziećmi trzy złote zasady gry na Bum Bum Rurkach.
Ćwiczenie 3
Muzykowanie
W kole
10 min.
Bum Bum Rurka (1 na dziecko)
Nauczyciel dzieli klasę na dwie połowy.
Nauczyciel:
„Klasa jest podzielona na dwie grupy. W każdej grupie wybieramy jednego dyrygenta, który będzie mógł wybrać technikę gry na Bum Bum Rurkach. Reszta grupy gra razem z dyrygentem, dopóki nie pokażę sygnału stop. W tym momencie przestajemy grać, a dyrygent wybiera osobę z grupy, która będzie dyrygentem w kolejnej rundzie.“
Ćwiczenie 4
Gra w orkiestrze
Cała klasa
10 min.
Bum Bum Rurka (1 na dziecko)
Wydruk M1
Przećwiczcie sekwencję rytmiczną na Bum Bum Rurkach - nauczyciel demonstruje a dzieci powtarzają. Zapisz rytm na tablicy lub wyświetl go za pomocą projektora.
Wskazówka
Prezentując sekwencję rytmiczną, możesz używać słów: "taa" (na długie dźwięki) i "ti" (na krótkie dźwięki).
M1: Środki transportu (biegacz, samochód i pociąg ekspresowy - powieś na tablicy w odpowiedniej kolejności)
Nauczyciel:
„Ponownie zagramy razem sekwencję rytmiczną na Bum Bum
Rurki, ale tym razem zrobimy to w różnych tempach. Pokażę wam kartę tempa i policzę do 4, a wtedy zaczniecie grać sekwencje rytmiczną w odpowiednim tempie. Powtórzymy sekwencję kilka razy. Uwaga na sygnał stop!“
Wskazówka
Licząc do 4, upewnij się, że robisz to w odpowiednim tempie.
Ćwiczenie 5
Leporello
Praca indywidualna
10 min.
Wydruk M9
M9: Sekwencja rytmiczna na Bum Bum Rurki (rozdaj wszystkim dzieciom)
1. Nauczyciel:
„W muzyce istnieje wiele różnych prędkości, a nie tylko te trzy, które omówiliśmy. Na karcie pracy jest ich sześć. Wytnijcie obrazki środków transportu i wklejcie je w odpowiednie miejsca. Zacznijcie od najwolniejszego środka transportu.”
2. Nauczyciel:
„Wytnijcie kartę pracy i przyklejcie je do swojego leporello. Jeśli chcecie, możecie pokolorować obrazki.”
A3: „La Follia” (odtwarzaj jako muzykę w tle)
Jeśli masz więcej czasu...
...dzieci mogą wymyślać własne rytmy na Bum Bum Rurkach i grać je dla klasy tak, żeby reszta dzieci mogła je powtórzyć.
...ćwiczenie 4 można rozszerzyć o tempa z karty pracy M9.
Kompetencje nabyte podczas lekcji:
Uczniowie...
...eksperymentują z grą na Bum Bum Rurkach.
...uczą się grać prostą sekwencję rytmiczną.
...grają przećwiczoną sekwencję w różnym tempie do ustalonych gestów dyrygenckich.
...potrafią uporządkować w kolejności różne oznaczenia tempa.