Polski PL
Wstecz

Lekcja 3

Komponujemy uczucia.

1
mówienie
Cała klasa
2
Tworzenie muzyki
Siedząc w kręgu
3
Orkiestra
W kinie

Przygotowanie

Materiały do ​​druku (dla całej serii):

Inne materiały:

  • Wydruk M1, instrumenty

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie słuchowe
Cała klasa
5 min.
Wskaźnik emocji

Nauczyciel:

„Jak się teraz czujesz? Pokaż swoje uczucia na wskaźniku emocji.”

Dzieci mogą wyjaśnić, dlaczego tak się czują.

Ćwiczenie 2

Rozmowa o muzyce
Cała klasa
25 min.
Instrumenty
Wydruk M1

Nauczyciel:

„Dzisiaj chcemy wspólnie wyrazić radość, smutek i złość. Możemy używać różnych instrumentów, ale także naszych głosów i ciał”.

Klasa współpracuje nad burzą mózgów, w jaki sposób można wyrazić te trzy uczucia. Aby stworzyć wrażenie, różne dzieci mogą wydawać lub odtwarzać jednocześnie kilka dźwięków. Na koniec refleksji tworzą się trzy grupy, z których każda wyraża uczucie jako grupa.

Opcjonalnie: Dźwięki można również wydawać bezpośrednio w trzech grupach.

Ćwiczenie 3

Gra w orkiestrze
Kinositz
15 min.
Instrumenty

Nauczyciel otwiera link do gry klasowej.

Nauczyciel:

„Dziecko może teraz komponować. Dziecko podchodzi do urządzenia nauczyciela i układa trzy karty emocji tak, jak chce.

Naciska się przycisk odtwarzania, a grupy wyrażające uczucia tworzą muzykę tylko wtedy, gdy nadchodzi ich kolej."

Wtedy kolejne dziecko będzie mogło komponować.

Jeśli masz więcej czasu...

... inne uczucia można przedstawić muzycznie, jak w ćwiczeniu 2.

Kompetencje nabyte podczas lekcji:

Uczniowie:

... naucz się rozpoznawać i wyrażać swoje aktualne emocje, ustawiając zegar uczuć

... naucz się reprezentować uczucia poprzez dźwięki i interpretuj je muzycznie

... doświadcz, jak różne dźwięki mogą wyrażać różne uczucia.