Polski PL
Wstecz

Lekcja 6

Słyszymy strukturę utworu muzycznego.

1
Ćwiczenie słuchowe
Cała klasa
2
Body percussion
Cała klasa
3
Muzykowanie
Cała klasa

Przygotowanie

Materiały do ​​druku (dla całej serii):

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie słuchowe
Cała klasa
10 min.

Nauczyciel:

„Muzyka na wodzie składa się z 3 suit i łącznie 22 utworów. Dziś dowiemy się jak zbudowany jest utwór Gigue z Water Music. Dla każdej części decydujesz, czy partia muzyki brzmi podobnie, jak poprzednia, czy inaczej. Jeżeli fragment utworu muzycznego brzmi tak samo jak poprzedni, wybrany zostanie ten sam symbol. Jeśli sekcja brzmi inaczej, klikamy nową ikonę."

Nauczyciel rozpoczyna grę 1 i pokazuje ją klasie za pomocą projektora lub podobnego urządzenia. Gdy tylko pojawi się znak zapytania, dzieci mogą powiedzieć, jaki symbol powinien wybrać nauczyciel.

Ćwiczenie 2

Body percussion
Cała klasa
15 min.

Nauczyciel:

„Do każdego symbolu dodawany jest element perkusyjny, który dodajemy do muzyki.

żółty - klaskanie
czerwony - poklepanie po klatce piersiowej
zielony - tup
niebieski – klepnięcie po udach”

Nauczyciel:

„Teraz ponownie odtworzę ten utwór. Słuchaj uważnie, kiedy zmieni się muzyka i symbol. Następnie dodaj do tego odpowiednią perkusję ciała.”

Nauczyciel rozpoczyna grę 2.

W drugiej rundzie klasa może wymyślić własne elementy perkusyjne dla symboli i wykorzystać je.

Nauczyciel rozpoczyna grę 3.

Ćwiczenie 3

Muzykowanie
Cała klasa
20 min.
Instrumenty (jeśli to możliwe, jeden instrument dla każdego dziecka i łącznie cztery grupy instrumentów)

Nauczyciel dzieli klasę na cztery grupy.

Nauczyciel:

„Teraz przypisuję każdej grupie jeden z czterech symboli i grupę instrumentów (np. bęben, drewno tonowe, bumwhacker lub grzechotki). Ty i twoja grupa zawsze gracie, gdy nadchodzi tura waszego symbolu.”

Nauczyciel rozpoczyna grę 3.

Jeśli masz więcej czasu...

Instrumenty (jeśli to możliwe, jeden instrument dla każdego dziecka i łącznie cztery grupy instrumentów)

...ćwiczenie 3 można powtórzyć, a grupy mogą zamienić się instrumentami i przypisanymi im symbolami.

Nauczyciel rozpoczyna grę 3.

Kompetencje nabyte podczas lekcji:

Uczniowie...

...aktywnie słuchają koncertu muzyki wodnej i badają strukturę utworu

...towarzyszą różnym częściom utworu muzycznego za pomocą perkusji basowej lub instrumentów i aktywnie słuchają, kiedy są one używane.