Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Jeśli uczniowie potrzebują więcej czasu, można zaplanować dodatkową godzinę na nakręcenie i montaż klipu wideo i zaprezentować ją dopiero na następnej lekcji.
Jeżeli niektóre grupy potrzebują jeszcze czasu, a inne ukończyły już klipy reklamowe, można stworzyć kolejny klip reklamowy z następującym utworem muzycznym. Uczniowie mogą albo użyć innego z trzech produktów podanych w części 1, albo sami wymyślić jeden.
Ćwiczenie 1
Prezentacja
Cała klasa
30 min.
Zadanie:
Każda grupa prezentuje swój własny klip reklamowy pozostałym trzem grupom. Po prezentacji publiczność udziela krótkiej informacji zwrotnej.
Ćwiczenie 2
Rozmowa o muzyce
Cała klasa
15 min.
Zadanie:
Po obejrzeniu stworzonych przez siebie klipów reklamowych do V Symfonii Beethovena, klasa ogląda teraz klipy reklamowe, w których wykorzystano także V Symfonię Beethovena.
Jak reklamy wykorzystały muzykę? Jakie są podobieństwa i różnice w tworzonych przez Ciebie klipach reklamowych?
Jeśli masz więcej czasu...
... grupy mogą uwzględnić opinie klasy na temat klipów reklamowych.
Kompetencje nabyte podczas lekcji:
Uczniowie...
... prezentują swoje klipy reklamowe i uczą się dawać i akceptować informację zwrotną oraz konstruktywnie na nią reagować
... analizować klipy wideo pod kątem wykorzystania V Symfonii Beethovena i porównywać je z własnymi klipami
... identyfikować podobieństwa i różnice oraz omawiać wpływ muzyki w klipach reklamowych