Polski PL
Wstecz

Lekcja 5

Dalsze wartości rytmiczne nut – ósemki i szesnastki

1
Ćwiczenie ruchowe
W parach
2
Aplikacja
Praca indywidualna
3
Rytm
Praca w grupach

Przygotowanie

Materiały do ​​druku (dla całej serii):

Inne materiały:

  • Bęben
  • tablety / iPady / komputer + słuchawki
  • wydruk M3

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie ruchowe
W parach
10 min.
Bęben

Zadanie:

Połączcie się w parę i zdecydujcie, kto jest partnerem A, a kto B. Partner A idzie z przodu, partner B tuż za nim. Nauczyciel gra na bębnie w wolnym tempie. Poruszaj się w przestrzeni i rób jeden krok na każde uderzenie, dokładnie w określonym tempie. Słuchaj uważnie instrukcji nauczyciela i odpowiednio dostosowuj swoje kroki.

Informacje dla nauczyciela:
Instrukcje

Przez cały czas nauczyciel gra na bębenku na wolnym metrum. Można przekazać uczniom następujące instrukcje w różnej kolejności: Wszyscy idą w tym samym tempie: Każdy robi jeden krok na każde uderzenie O połowę szybciej: Partner A robi jeden krok na każde uderzenie jak poprzednio, partner B tylko co drugi krok lub odwrotnie. Dwa razy szybciej: Partner A pozostaje w tym samym tempie, Partner B wykonuje dwa kroki na każde uderzenie lub odwrotnie: Partner A i Partner B zamieniają się rolką i powtarzają instrukcje (o połowę szybciej, dwa razy szybciej).Opcjonalnie: Jeśli wszyscy są bezpieczni, partnerzy mogą również oddzielić się od siebie i poruszać się po pomieszczeniu niezależnie od partnera.

Ćwiczenie 2

Aplikacja
Praca indywidualna
25 min.
Tablety / iPady / komputer + słuchawki

Zadanie:

Otwórz link na swoim urządzeniu i przejdź do sekcji Gry → Długość nut. Kliknij czwarty poziom z wartością nuty ósmej nuty. Graj w gry jedna po drugiej, aby poznać wartość nuty. Następnie rozpoczyna się kolejny poziom, na którym dodawane są nowe wartości nut. Celem lekcji jest przejście poziomów czwartego i piątego oraz poznanie wartości nut ósmej i szesnastej. Kiedy skończysz, ale nadal będziesz mieć czas, możesz powtórzyć poszczególne gry, aby przećwiczyć wartości nut.

Ćwiczenie 3

Rytm
Praca w grupach
15 min.
1 instrument rytmiczny (np. bęben)
Wydruk M3

Klasa tworzy grupy 3-osobowe. Każda grupa otrzymuje co najmniej jeden kupon bingo. (Różne grupy otrzymują różne pola bingo.)

Zadanie:

Nauczyciel gra krótkie rytmy z poznanymi wartościami nut (patrz zdjęcie). Słuchasz bardzo uważnie i szukasz rytmu na swoim boisku. Jeśli znajdziesz kartę z zagranym rytmem, możesz ją pokolorować lub zakreślić. Jeśli nie znajdziesz odpowiedniej karty na swoim polu gry, poczekaj, aż nauczyciel zagra kolejny rytm. Gdy tylko pokolorujesz lub zakreślisz cały rząd, całą kolumnę lub całą przekątną, wywołujesz „Bingo”. Nauczyciel sprawdza, czy poprawnie rozpoznałeś wszystkie rytmy. Jeśli wszystko się zgadza, wygrałeś grę.

Jeśli masz więcej czasu...

...w grupach można utworzyć ulotkę zawierającą wszystkie nazwy nut, wartości nut i wartości spoczynkowe, których nauczyłeś się podczas tej serii lekcji.

Kompetencje nabyte podczas lekcji:

Uczniowie... ... rozwijają rozumienie rytmu wprawiając w ruch różne wartości nut (ćwierć, pół, cała nuta) i reagując na zadany metrum... poszerzają swoją wiedzę o wartościach nut i ich zastosowaniu poprzez interaktywnie poznaj w aplikacji wartości nut ósemki i szesnastki i pogłębiaj je poprzez ćwiczenia... trenuj swój słuch słuchając, rozpoznając i przypisując ustalone rytmy na planszy bingo.