Rytmicznie towarzyszymy utworowi „Rondo Alla Turca” Mozarta.

Nauczyciel omawia z klasą następujące pytania: Co wydało ci się szczególnie łatwe do zagrania? Co było szczególnie trudne? Jak czujesz się przy tej muzyce? Jaki nastrój przekazuje utwór muzyczny? np. żywy, energiczny, radosny, zabawny, szczęśliwy, wesoły, pełen przygód, egzotyczny, żywiołowy, ekscytujący, uduchowiony, świąteczny, żywy, lekki, żywy itp. Jak opisałbyś rytm muzyki? np. szybki, uderzający, dynamiczny, żywy, energiczny, precyzyjny, bogaty w kontrasty, rytmiczny, propulsywny, świąteczny, pulsujący, marszowy itp. Tytuł utworu to „Rondo alla Turca”. Utwór jest często nazywany „Marszem tureckim”. Jak myślisz, dlaczego Mozart tak nazwał ten utwór? Mozart napisał „Rondo alla Turca” w stylu „tureckim”, ponieważ tak zwany styl „turecki” był bardzo popularny w Europie w XVIII wieku. Styl ten był inspirowany muzyką wojskową Imperium Osmańskiego, która często wykorzystywała muzykę marszową z mocnymi rytmami i głośnymi instrumentami, takimi jak bębny, cymbały i trójkąty. Mozart wykorzystał to egzotyczne brzmienie, aby stworzyć coś ekscytującego i nowego, aby podekscytować publiczność w Wiedniu. Był to sposób na zintegrowanie mody i smaku jego czasów z jego muzyką.

Co przypominasz sobie, gdy słyszysz „Marsz turecki”? np. egzotyczne rynki, dalekie kraje, wakacyjną podróż, paradę cyrkową, rytmiczny marsz zespołu, świąteczne, żywe obchody, szybkie, żywe nuty mogą również przypominać taniec lub wesoły tłum itp. Jak brzmiałby „Marsz turecki”, gdyby został skomponowany dzisiaj? Na przykład, gdyby „Marsz turecki” został skomponowany dzisiaj, mógłby zawierać elementy elektroniczne lub mieć bardziej nowoczesne instrumentarium, takie jak perkusja lub gitara elektryczna. Melodia mogłaby być bardziej dynamiczna lub rytmiczna, aby ludzie mogli do niej tańczyć. Być może użyto by również głosu, jak w utworach rapowych lub hip-hopowych.