Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Ćwiczenie 1
Rozmowa o muzyce
Cała klasa
10 min.
Zadanie:
Osoba wydaje dźwięk swoim ciałem lub głosem. Reszta klasy stara się jak najdokładniej naśladować ten dźwięk. Celem jest sprawienie, aby dźwięk brzmiał tak, jakby powtarzała go ta sama osoba. Następnie wybierana jest nowa osoba, która wydaje inny dźwięk.
Zadanie:
Następnie zbierzcie razem odpowiedzi na pytania: Na co trzeba było zwrócić uwagę podczas naśladowania dźwięków, aby dokładnie je powtórzyć? Jakie są podobieństwa między tą grą a prawdziwą orkiestrą? orkiestra?
Na co trzeba było zwracać uwagę podczas naśladowania dźwięków, aby je dokładnie powtórzyć. Musieliśmy uważnie słuchać i koncentrować się na głośności, dźwięku i rytmie. Ważne było dokładne zgranie czasu, aby zachować synchronizację. Aby osiągnąć ten sam rezultat, musieliśmy się także słuchać siebie nawzajem. Jakie są podobieństwa między tą grą a prawdziwą orkiestrą? W orkiestrze wszyscy muzycy muszą się nawzajem słuchać i podążać za dyrygentami, aby rozpocząć w odpowiednim momencie .Każdy muzyk musi słuchać dźwięku innych zwracaj uwagę, aby utwór brzmiał harmonijnie. W orkiestrze też chodzi o precyzję i synchronię. Czym różni się gra od prawdziwej orkiestry. W orkiestrze każdy muzyk gra na innym instrumencie i dźwięki są inne tutaj powtarzamy ten sam dźwięk. W orkiestrze są dyrygenci, którzy określają wskazówki i tempo, natomiast tutaj sami decydujemy. W orkiestrze są nuty, które dokładnie określają, co i kiedy należy zagrać, tutaj moglibyśmy wymyślić coś.
Ćwiczenie 2
Rozmowa o muzyce
Cała klasa
10 min.
Skupmy się teraz na różnych instrumentach i ich brzmieniu.
Zadanie:
Wybór instrumentu: Spójrz na zdjęcie orkiestry. Wybierz instrument, na którym chciałbyś grać. W której z czterech rodzin instrumentów można znaleźć Twój instrument? Instrumenty smyczkowe, instrumenty dęte drewniane, instrumenty dęte blaszane czy instrumenty perkusyjne?
Zadanie:
Posłuchaj instrumentu: Teraz sprawdzimy, jak dobrze znasz swoją rodzinę instrumentów. Nauczyciel gra utwór muzyczny „Rondo alla Turca” Mozarta, a Ty poruszasz się po klasie: kiedy słyszysz swoją rodzinę instrumentów, zaczynasz chodzić; kiedy przestają grać, zatrzymujesz się. Na początku utworu rodziny instrumentów są ogłaszane jednorazowo, dzięki czemu możesz zapamiętać brzmienie swojej rodziny instrumentów. Trójkąt pokazuje zmiany.
Ćwiczenie można powtórzyć jeszcze raz – tym razem bez zapowiedzi i bez trójkąta:
1. Instrumenty smyczkowe
2. Instrumenty dęte drewniane
3. Instrumenty perkusyjne (z fortepianem)
4. Instrumenty smyczkowe
5. Instrumenty dęte blaszane
6. Instrumenty perkusyjne
7. Instrumenty dęte drewniane
8. Instrumenty smyczkowe
9. Instrumenty dęte drewniane
-> wszystko się powtarza
Ćwiczenie 3
Wiedza o instrumentach
Praca indywidualna
25 min.
Tablety / komputer + słuchawki
Wydruk M4
Każdy student otrzymuje wydruk M4 dla swojej grupy instrumentów.
Teraz możesz jeszcze lepiej poznać swoją grupę instrumentów.
Zadanie:
Przejdź do linku i przewiń do grupy instrumentów. Wykorzystaj te informacje do rozwiązania krzyżówki dotyczącej Twojej grupy instrumentów.
https://app.fortissimo.education
Jeśli masz więcej czasu...
... powstają małe grupy, każda z jedną osobą, która uczyła się gry na instrumentach smyczkowych, dętych drewnianych, instrumentach dętych blaszanych i instrumentach perkusyjnych.
Zadanie:
Powiedz członkom grupy co najmniej 3 rzeczy, których dowiedziałeś się o swojej grupie instrumentów.
Kompetencje nabyte podczas lekcji:
Uczniowie...
... rozwijają swoją percepcję słuchową poprzez precyzyjne naśladowanie dźwięków i koncentrację na szczegółach dźwiękowych.
... poznają rodziny instrumentów orkiestry i różnicują ich dźwięki w utworze muzycznym "Rondo alla Turca"
... Eksperci dla grupy instrumentów.