Slovenščina SL
Nazaj

Lekcija 10 - Priporočeno od 2. razreda naprej

Sestavljamo lastna glasbena dela.

1
Ustvarjaj glasbo
Pari
2
Igraj z orkestrom
Ves razred
3
Učbenik
Samostojno

Priprava

Tiskovine (za celotno učno serijo)

Dodatno gradivo:

  • Delovni list M9, Inštrumenti

Aktivnost 1

Raziskovanje glasbe
Delo v parih
25 min.
Glasbila
M9 Delovni list

M9: Moja kompozicija (razdelite vsakemu otroku)

Učitelj:

„S partnerjem ustvarite svojo melodijo z enakimi notami, kot smo jih uporabili pri igranju melodije 'Jutro'. Svojo novo melodijo lahko poskusite zaigrati na svoj instrument ali jo zapojete. Ko se odločite, kako bo potekala vaša melodija, postavite obarvane note v izbranem vrstnem redu in jih nalepite na delovni list za sestavo (M9), da si boste pozneje zapomnili, kako igrati svojo melodijo. Če imate čas, še enkrat vadite igranje ali petje svoje melodije.“

Aktivnost 2

Igranje v orkestru
Razredni pouk
15 min.
Glasbila

Izberite učenca, ki bo dirigent in bo vodil razred. Ostali učenci sedijo v parih po sobi in so pripravljeni zapeti ali zaigrati melodijo na svoj instrument.

Učitelj:

„Dirigent se bo tiho gibal po sobi. Ko se ustavi pred vašim parom, začnite peti ali igrati melodijo na svoj instrument. Ko se začne ponovno premikati, prenehajte igrati. Sledil bo premor, dokler se dirigent ne ustavi pred novim parom. Tako bo nastala improvizirana melodija!“

Na koncu lahko vsako posamezno skladbo še enkrat zaigramo in učenci razmislijo o tem, kaj jim je pri njej všeč.

Aktivnost 3

Zloženka
Samostojno delo
5 min.
Zloženka

Učitelj:

„Svojo kompozicijo nalepite na pravo mesto v zloženki.“

Če imate še čas...

... otroci lahko nadaljujejo z delom na svoji zloženki in jo lepo oblikujejo.

... učitelj lahko z otroki med posameznimi dejavnostmi naredi gibalne odmore (npr. 15 skokov, 10 sklec, ...).

Kompetence te učne entoe:

Učenci...

... sestavijo, zapišejo in predstavijo lastne glasbene skladbe.