Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Pogovor o glasbi
Razredni pouk
5 min.
Učitelj:
„Pri zadnji učni uri glasbe ste v aplikaciji igrali stopnjo „Kdo je Figaro“. Kaj ste se tam naučili? Kaj si lahko zapomniš?“
Učitelj se z otroki pogovarja o nekaterih igrah v aplikaciji.
Vprašanja o aplikaciji.
Splošna vprašanja
1. Kaj ste se tam naučili?
2. Česa se lahko spomnite?
Specifična vprašanja
1. Kdo sta Tivoli in Figaro?
Odgovor: Tivoli je triangel, Figaro pa flavta.
2. Iz koliko delov je sestavljena flavta?
Rešitev: 3 delov: V tem primeru so sestavni deli: ustnik, sredinski sklop (z luknjami in ključi) in noga (s ključi).
3. Kako se imenuje glasbeno delo, ki ga je zaigral Figaro?
Rešitev: Jutro.
4. O čem govori skladba Jutro?
Rešitev: O sončnem vzhodu v Afriki.
5. Kako se lahko igra glasba?
Rešitev: Glasno ali tiho.
6. Katera glasbila spadajo v razred lesnih pihal?
Rešitev: Fagot, oboa, klarinet in flavta.
Aktivnost 2
Vokalno ogrevanje
Razredni pouk
5 min.
Preberite zgodbo za ogrevanje, ki jo je navdihnila pesem „Morning Mood“, in prosite otroke, naj se pridružijo dejanjem in vokalizaciji.
Zgodbo za ogrevanje lahko ponovite.
Komponente za ogrevanje glasu
Vsebina zgodbe
Dejavnosti
Drža telesa
Sonce počasi vzhaja in vi segate po prvih sončnih žarkih.
Raztegnite se navzgor in navzgor
Sproščanje obraznih mišic
Ali že čutite toploto sonca na obrazu?
Z rokami nežno božajte svoj obraz.
Dihanje
Čebela brenči po zraku in se usede na cvet.
Izdihnite na „bssss“ (čebeli sledite s prstom), pojete visoko in nizko, odvisno od nakazane višine leta (npr. looping)
Dihanje
Tudi vi vonjate rožo.
Globoko vdihnite in počasi izdihnite na „f“ ali „sh“.
Rezonance
Očarljivo diši.
brenčanje preprostih zaporedij tonov na „m“.
Samoglasniki
Po zraku letijo metulji in občudujete njihove čudovite barve.
občudovanje „oh“ in „ah“
Pevski glas
Sonce je prebudilo tudi ptice, ki veselo žvrgolijo. Ali prepoznate nekatere ptice po njihovem petju?
klici kukavice (cuckoo), sove (U-hu), drugi svetli zvoki (tirii, ...)
Aktivnost 3
Petje
Razredni pouk
10 min.
Otroci se naučijo izvirno melodijo jutranjega napeva tako, da jo pojejo pred in po njem. Pri tem jo brundajo ali pojejo na preprost zlog (npr. la).
Nasvet
Klavirska spremljava je lahko v pomoč.
A2: Jutro za petje (počasi) (predvajanj)
A3: Jutro za petje (hitro) (predvajanj)
Aktivnost 4
Radijska igra
Razredni pouk
20 min.
Ko otroci nekajkrat zapojejo melodijo, jim učitelj razloži radijsko igro.
Učitelj:
„Pri radijski igri si predstavljate radio, pri katerem lahko povečujete in zmanjšujete glasnost, lahko pa ga tudi vklapljate in izklapljate. Za upravljanje radia je izbran otrok dirigent. Vsi drugi otroci pojejo melodijo jutranjega razpoloženja na zlog, ki si ga dirigentski otrok izmisli vnaprej (npr. la, mh, mom, su, so, dü ...). Zamislite si geste za „glasno“ (npr. široko razprte roke), „tiho“ (npr. roke tesno skupaj), „vklopljeno“ (npr. palec gor) in „izklopljeno“ (npr. palec dol). S petjem počakajte, dokler otrok voditelj ne vklopi radia. Če otrok dirigent nato dirigira „glasno“, pojete zelo glasno, če dirigira „tiho“, pojete zelo tiho. Takoj ko izklopi radio, prenehate s petjem.“
Eden od otrok upravlja radio, drugi pa pojejo po označenih potezah.
Aktivnost 5
Zloženka
Samostojno delo
5 min.
Če imate še čas...
... učitelj lahko otrokom ponovno zastavi vprašanja o življenju Edvarda Griega, da jih ponovijo.
... učitelj lahko z otroki naredi gibalne odmore (npr. 15 poskokov, 10 sklec ...).
Kompetence te učne enote:
Učenci...
... eksperimentalno uporabijo posamezne tonske možnosti svojega glasu v zgodbi o oblikovanju glasu.
... skupaj v skupinah samozavestno pojejo preproste melodične in ritmične postope, kot je melodija jutranjega razpoloženja.
... pri petju uporabljajo preproste glasbene parametre (glasnost: piano, forte, crescendo, decrescendo) in dogovorjene dirigentske geste.