Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Glasbena teorija
Razredni pouk
15 min.
M3 Delovni list
M3: Ritmične besede (na tabli prikažite ritmično kodo in vrednost note)
Učitelj:
„Tukaj si lahko ogledate skrivno kodo. Poskusite si zapomniti besede in ritem, ki smo se jih naučili v zadnji učni uri.“
M3: Ritmične besede (zdaj dodamo besede ne tablo)
Učitelj:
„Ali lahko za vsako sliko določite ritem besede in kaj prikazuje koda? Poskusite uskladiti besedo s kodo. Kaj predstavlja koda?
Otrokom dajte čas za razmislek. V razredu ugotovite, da črta označuje dolg zvok, pika pa kratek zvok. Pri prikazu ritmov uporabite zvok „taa“ (za dolge zvoke) in „ti“ (za kratke zvoke). Hkrati s tem ritmom tudi ploskajte. Na primer: „ti-ti-taa“ za ‚padajočo zvezdo‘.
Dodatno
Če želite iti še dlje, lahko kodi prilagodite vrednosti not (četertinke in osminke).
Aktivnost 2
Zloženka
Samostojno delo
30 min.
M4 Delovni list
M4: Ritmični zapis besed (vsakemu učencu izročite enega)
Učitelj:
„Izrežite škatlice in jih poskusite razvrstiti v štiri skupine, tako kot smo to storili na začetku ure. Za vsako besedo je na voljo ustrezna ritmična koda in ustrezna notna vrednost. Ko boste vsa polja postavili na pravo mesto, jih nalepite na delovni list. Nato list izrežite in ga prilepite za ovitek zloženke (iz lekcije 1). Slike lahko nato pobarvate.“
A1: 'Mala nočna glasba '(predvajaj v ozadju)
Če imate še čas...
... še enkrat tlesknite besede v ritmu in pustite otrokom, da ugibajo, kaj so.
... otroci lahko nadaljujejo z okraševanjem svoje zloženke.
... postavljajo vprašanja o življenju skladatelja W. A. Mozarta (s pomočjo informacij iz igre tabujev).
Kompetence te učne enote:
Učenci...
...se učijo o notnih vrednostih (četertinke in osminke) in drugih glasbenih zapisih.