Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Vadite osnovni štiritaktni ritem. Otroke seznanite s štetjem do 4 - 4 udarci ustrezajo 4/4 taktnem zapisu v glasbi. Vsi učenci se dotaknejo udarcev v naročju (1, 2, 3, 4), ne da bi glasno šteli. Če želite, lahko poskusite z več krogi po 4 zapored.
Nasvet
Skupaj z otroki izberite znak za tišino/ustavitev - npr. prekrižanje rok, roke na glavi itd. Ko se ustavite, lahko začnete šteti do 4, da se otroci vključijo in ponovno poskusijo z ritmičnim zaporedjem.
Aktivnost 2
Učitelj:
„Zdaj bom povedal nekaj stavkov v ritmu, vi pa jih ponovite za mano.“
Otroci ponavljajo stavke, dokler jih vsi ne znajo suvereno povedati v ritmu. Koristno bo, če bodo hkrati ploskali ali tapkali osnovni štiritaktni ritem.
A3: Mozartovi ritmični stavki - individualno (po potrebi se lahko uporabijo)
Razred lahko nato razdelimo v dve ali tri skupine (če so učenci zelo samozavestni, lahko tudi v štiri skupine). Otroci v svojih skupinah vadijo in poponovijo vse ritmične stavke, hkrati pa v udarjajo osnovni štiri-dobni ritem.
Ko končajo z vajami, vsaki skupini dodelimo po en stavek. Začne skupina 1, sledi ji skupina 2, skupina 3 itd. Pri prvem poskusu pustite 2 takta med posameznimi skupinami. Nato poskusite, da si skupine sledijo druga za drugo brez presledka. Hkrati s tem, ko vsaka skupina v ritmu govori dodeljen stavek, naj celoten razred v naročju tapka osnovni 4-dobni ritem. Zadnji stavek (Hej! Amadeus) naj celoten razred v ritmu izreče dvakrat. Uporabite znak stop ali preprosto recite stop, kadar želite ali morate. Nato lahko začnete znova od začetka.
A4: Mozartovi ritmični stavki - v celoti (predvajajte, da otroci bolje razumejo to vajo)
Aktivnost 3
M5: Mozartovi ritmični stavki (razdelimo vsakemu učencu)
Učitelj:
„Izrežite delovni list in prilepite ritmične stavke za ritmičnimi besedami v zloženko.“
Če imate še čas...
... ponovite igro skrivne kode z uporabo zloženke.
... otroci lahko še naprej krasijo svojo zloženko.
Kompetence te učne enote:
Učenci...
...se naučijo več o ritmu v glasbi.
...svoje znanje o notnih vrednostih prenesejo v prakso.
...skupaj izvedejo ritmično skladbo, ki temelji na Mozartovem življenju.