Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivnost 1
Doživljanje Glasbe
Skupinsko delo
10 min.
M2 Delovni list
M2: Slike narave (ena slika za vsako skupino – kot v prejšnji uri)
Otroci se razporedijo v istih 6 skupin kot v prejšnji uri.
Učitelj/Učiteljica:
»Poskusite skupaj v vaši skupini prikazati sliko iz narave s pomočjo telesne perkusije in vaših glasov, tako da bodo druge skupine kasneje lahko uganile sliko samo po vaših zvokih. Zelo pomembno je, da drugim skupinam ne izdaste, katero sliko imate.«
Aktivnost 2
Igranje v Orkestru
Razredna Skupnost
15 min.
Učitelj/Učiteljica:
»Zdaj bom izbral(a) otroka, ki bo dirigent in bo skupino vodil(a) z mojo pomočjo. Skupaj bomo razmislili, s katerimi gibi lahko začne, ustavi, poveča ali zmanjša glasnost glasbe (npr. roka gor ali dol, roki narazen ali skupaj, palec gor ali dol, itd.).«
1. V prvih krogih lahko izberemo naravni zvok ene skupine, ki ga bodo prevzeli vsi otroci.
2. Če to dobro uspe, se lahko otroci postavijo v svoje skupine, dirigent pa lahko prične, ustavi, poveča in zmanjša glasnost posameznih skupin.
Po vrsti lahko vsi otroci preizkusijo dirigiranje. Na koncu bo učitelj/učiteljica z otroki razpravljal(a), kaj je pri skupnem muziciranju uspelo in kaj bi lahko spremenili prihodnjič.
Aktivnost 3
Kvarteti
Skupinsko Delo
20 min.
M3 Delovni list
Razred bo razdeljen v skupine, vsaka s štirimi do šestimi otroki.
M3: Kvartet instrumentnih družin (eno komplet kart za vsako skupino, npr. pri 4 skupinah 4x vse karte iz M3 kopirati)
Učitelj/Učiteljica:
»Danes bomo igrali kvartet, da spoznamo instrumentne družine simfoničnega orkestra iz Alpske simfonije. Zdaj vam bom razložil(a) pravila igre.«
Pravila igranja v kvartetu:
Pri tej igri s kartami je na vsaki kartici prikazan glasbeni instrument, ki pripada določeni instrumentni družini.
Priprava
Pomešaj karte in jih enakomerno porazdeli med vse otroke v skupini, dokler niso vse karte razdeljene. Vsak otrok drži svoje karte skrite v roki.
Potek igre
En otrok začne. Vprašal bo drugega otroka za karto, ki pripada določeni instrumentni družini in jo že ima vsaj eno (npr. "Ali imaš najmlajši strunski instrument (violino) zame?").
Če vprašani otrok nima te karte, reče "Ne". Vprašajoči otrok mora nato končati svoj krog, vprašani otrok pa postane tisti, ki postavi vprašanje.
Če vprašani otrok ima to karto, jo bo dal vprašajočemu otroku, ta pa lahko nato vpraša drugega otroka za novo karto. To se dogaja, dokler ne prejme zavrnitve.
Konec igre
Ko ima otrok štiri karte iste instrumentne družine, jih lahko položi pred seboj.
Igra se konča, ko so vsi kvarteti oblikovani. Zmagal bo tisti otrok, ki bo imel največ kvartetov.
Vse skupine igrajo kvartet. Če so nekatere skupine hitro zaključile, lahko igrajo še eno drugo rundo.
Če imate še čas...
... otroci lahko igrajo še eno rundo kvarteta.
... vpraša učitelj/učiteljica: »Ali najdeš skupne značilnosti, po katerih so instrumenti razvrščeni v družine? Kaj novega si izvedel(a) o instrumentih in kaj te je presenetilo?«
Kompetence te učne enote:
Učenci in učenke...
... posnemajo naravne zvoke s telesno perkusijo.
... preizkušajo sami sebe v vlogi dirigenta/dirigentke.
... spoznavajo orkestrsko sestavo Alpinske simfonije.
... spoznavajo posebne in nekoliko redke orkestrske instrumente.