Українська UK
Назад

Урок 7

Створюємо власний ритмічний твір.

1
Ритм
Групова робота
2
Складати музику
У парах
3
Грати як оркестр
Групова робота
4
Фліпбук
Самостійна робота

Підготовка

Матеріали для друку (для всієї серії):

Додаткові матеріали:

  • Матеріал для друку M7

Вправа 1

Ритм
Весь клас
5 min.

Викладач:

«Як ви думаєте, що може означати новий символ, схожий на блискавку? Слухайте уважно, ритм який я покажу вам ».

Учитель відбиває ритм і слухає ідеї дітей.

A21: Ритм-рефрен (для практики вчителя)

Ритм-рефренА21

Діти разом дізнаються, що це пауза, під час якої немає плескань. Учитель знову плескає ритм, а потім плескають діти. Під час перерви руки стиснуті в кулак. Ритм відпрацьовується, доки діти його не засвоять.

Порада

Щоб допомогти, учитель може голосно сказати «коротко» і «довго» або «тіті» і «та» в ритмі під час плескань.

Вправа 2

Складання
Робота в парах
25 min.
Кубики (по одному на пару)
М7 Матеріал для друку

M7: Складання ритму (роздайте кожній дитині)

Викладач:

«Тепер знайдіть свій власний ритм разом із партнером. Для цього візьміть кубик і аркуш з матеріалом завдання. Запишіть ритм, який ви склали, внизу аркуша, і потренуйтеся плескати разом».

Вправа 3

Гра в оркестрі
Весь клас
10 min.

Кожна пара плескає один раз ритм, який вона створила у вправі 1. Учитель рахує 1,2,3,4, щоб почати. Після цього кожна пара плескає вибраний ритм як «соло». Вчитель або диригент вказує, яка пара наступна. Потім усі знову плескають «рефрен» із вправи 1, а диригент вказує на наступну пару, так клас створює невеликий ритмічний твір.

Вправа 4

Фліпбук
Індивідуальна робота
5 min.

Викладач:

«Виріжте поле з планом гри та вашою композицією та приклейте її до ритмічного бінго з уроку 6 у своєму фліпбуці».

A1: Маленька нічна серенада (грає під час малювання)

В.А. Моцарт: "Маленька нічна серенада", Серенада Соль мажор, K.525 - AllegroА1

Якщо ще є час...

... учитель може повторювати різні ритми з ритмічного бінго, а діти пишуть тактову нотацію на дошці.
... учитель може робити з дітьми перерви між видами діяльності (наприклад, 20 стрибків, 10 віджимань, 20 присідань...).
... учитель може провести сесію рефлексії з дітьми: що вам особливо сподобалося в цьому музичному проекті? Що нового ви дізналися? Що ви знаєте про Моцарта? Які ритмічні слова ви запам’ятали і як їх плескати?

Навички уроку:

Учні...
... вивчають символ і значення четвертної паузи.

... складають і нотують власні ритми за допомогою гри в кубик.
... презентують власні та задані ритми.