Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Вправа 1
Створюємо музику
Групова робота
10 min.
М2 Матеріали для друку
M2: Картки з зображеннями природи (роздайте по одному картці кожній групі – як на попередньому уроці)
Діти об’єднуються в ті самі 6 груп, що й на попередньому уроці.
Викладач:
«Ви все ще пам’ятаєте звуки природи, які ви озвучували в групах за допомогою бодіперкусії (урок 2)? Зараз я даю вам короткий час, щоб повторити та відпрацювати звуки природи в групах. Після цього ми створимо власний оркестр. Під час вправ намагайтеся змінювати гучність»."
Вправа 2
Гра в оркестрі
Весь клас
15 min.
Викладач:
«Зараз я шукаю дитину-диригента, яка з моєю допомогою могла б керувати групою. Разом ми можемо подумати про те, які жести можна використати, щоб почати, зупинити або зробити музику голоснішою чи тихішою (наприклад, рука вгору чи вниз, руки в сторони чи разом, великі пальці вгору та вниз тощо).»
1. У перших турах група може вибрати природний звук, який зможуть сприйняти всі діти.
2. Якщо це добре вдається, діти можуть зібратися у свої групи, а диригент також може починати, зупинятися та робити окремі групи голоснішими чи тихішими.
Діти можуть спробувати диригувати один за одним. Наприкінці вчитель обговорює з дітьми, що вдалося під час музикування і що можна змінити наступного разу.
Вправа 3
Квартет
Групова робота
20 min.
М3 Матеріал для друку
Клас ділиться на групи по чотири-шість дітей у кожній.
M3: Гра з картками в Квартет (групи інструментів) (роздайте кожній групі набір карток, наприклад, якщо груп 4, скопіюйте всі картки з M3 4 рази)
Викладач:
«Сьогодні ми граємо в Квартет, щоб познайомитися з групами інструментів оркестру Альпійської симфонії . Зараз я поясню правила гри».
правила гри Квартет
У картковій грі на кожній картці зображено музичний інструмент, який належить до групи інструментів.
Підготовка
Перемішайте картки та розподіліть їх всі порівну між усіма дітьми у вашій групі. Кожна дитина тримає в руці свої картки малюнком вниз.
Як грати.
Один учень починає. Він просить в іншого картку, яка відповідає групі інструментів, з яких у нього вже є принаймні одна картка( наприклад, у тебе є для мене найменший струнний інструмент (скрипка)?)
- Якщо у дитини, яку запитують, немає картки, вона відповідає «Ні». Учень, що запитував, закінчує свій хід, а той, кого питали, має свою чергу запитувати.
- Якщо запитувана дитина має картку, вона передає її тому, хто питав, і той, може попросити іншу дитину про нову картку. Так триває до тих пір, поки йому не відмовлять
Всі діти грають у Квартет у своїх групах. Ті групи, що закінчують швидко, можуть зіграти другий раунд.
Якщо ще є час...
… діти можуть зіграти ще один раунд Квартету.
… учитель запитує: «Чи можете ви знайти спільні риси, що об’єднують інструменти в групі? Що нового ви дізналися про інструменти і що вас здивувало?»
Навички уроку:
Учні...
… імітують природні звуки за допомогою бодіперкусії.
… пробують себе в ролі диригента.
… знайомляться з оркестровим складом Альпійської симфонії.
… знайомляться з особливими та досить рідкісними оркестровими інструментами.