Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Вправа 1
Викладач:
«Музика на воді складається з 3 сюїт і загалом 22 творів. Сьогодні ми дізнаємося, як побудована п’єса Жіга з Музики на воді. Прислухайтесь до кожної частини та вирішить, чи вона звучить, як раніше, чи інакше. Якщо фрагмент у музиці звучить так само, як попередній, буде вибрано той самий символ. Якщо інакше, ми натискаємо новий символ».
Учитель починає гру 1 і показує її класу за допомогою проектора або іншого пристрою. Як тільки з'являється знак питання, діти кажуть, який символ має обрати вчитель.
Вправа 2
Викладач:
«Для кожного символу існує елемент бодіперкусії, яку ми перетворюємо на музику.
жовтий - плескання
червоний - стукіт по грудях
зелений - тупотіння
синій - ляскання по стегнах
Викладач:
«Зараз я знову ввімкну музичний твір. Уважно слухайте, коли змінюється музика та символ. Потім виконайте відповідну бодіперкусію».
Учитель починає гру 2.
У цьому другому раунді клас може придумати власні елементи бодіперкусії для символів і додати їх.
Учитель починає гру 3.
Вправа 3
Учитель ділить клас на 4 групи.
Викладач:
«Тепер я призначаю кожній групі один із чотирьох символів і групу інструментів (наприклад, барабани, клавеси, бумвокери чи брязкальця). Ви граєте разом зі своєю групою, коли настає черга вашого символу».
Учитель починає гру 3.
Якщо ще є час...
… Завдання 3 можна повторити, і групи можуть поміняти місцями свої інструменти та відповідні символи.
Учитель починає гру 3.
Навички уроку:
Учні...
… активно слухають Жигу з Музики на воді і досліджують структуру твору.
… супроводжують різні частини музичного твору перкусією або інструментами та активно слухають, коли вони починаються.