Українська UK
Назад

Урок 1

Музика в природі

1
Розмова про музику
Групова робота
2
Слухати музику
Групова робота
3
Розмова про музику
Групова робота

Підготовка

Матеріали для друку (для всієї серії):

Додаткові матеріали:

  • M1

Вправа 1

Говоримо про музику
Весь клас
10 min.

Завдання:

  1. Як можна описати звуки? Знайдіть прикметники, що описують звуки в природі, і запишіть їх на дошці.
  2. Чи можете ви на другому етапі віднести зібрані прикметники до різних родів?
Запропоноване рішення
Опис звуків природи

Темп

Largo - адажіо - повільно - спокійно - неквапливо - рівномірно - мінливо - поспішно - метушливо - жваво - швидко - передчасно ...

Гучність

піано - піанісимо - м'яко - спокійно - тихо - стає тихіше - стає все голосніше - шумно - потужно - голосно - форте - фортісімо ...

Висота - темна - дзижчить - пронизлива - яскрава - висока - ...

Вправа 2

Слухаємо музику
Весь клас
20 min.
М1 Матеріал для друку

M1: Завдання на аудіювання Природа (роздати)

Завдання:

Зараз ми йдемо на вулицю разом. Ви знаходите місце, де можете сидіти в абсолютній тиші. Ви записуєте на свій аркуш усі звуки, які можете почути протягом цього часу. Якомога точніше опишіть звуки, використовуючи прикметники.

Після цього клас повертається до приміщення.

Вправа 3

Говоримо про музику
Весь клас
15 min.

Завдання:

Ви чули багато шумів надворі і можете описати їхні звуки. Зараз ми зберемо звуки разом на дошці і розсортуємо їх.

Вчитель запрошує учнів по черзі. Вони записують звуки, згадані на дошці, і згруповують їх.

Якщо ще є час...

… у гру «Китайський шепіт» можна пограти з класом за допомогою звуку.

Завдання:

Як і в грі «Chinese Whispers», кожен учень думає про природний звук, а потім видає його голосом або тілом. Потім цей звук передається по колу. Звичайно, звук у цій грі не є ні тихим, ні таємним. Уважно слухайте і спостерігайте, чи змінюється звук і як.

Після гри:

Завдання:

Що вам здалося легким, а що складним у грі «Chinese Whispers»?

Навички уроку:

Учні...

 ... відточують здатність свідомо чути, сприймати та диференційовано описувати звуки та шуми.