Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Вправа 1
Слухаємо музику
Групова робота
10 min.
1 мелодичний інструмент
M1 Матеріал для друку
Клас об’єднується в групи по троє. Кожна група отримує принаймні одну картку бінго. (Різні групи отримують різні квадрати бінго.)
Завдання
Учитель грає коротку мелодію з чотирьох нот (до, ре, мі і соль) (див. малюнок). Ви уважно слухаєте і шукаєте мелодію на своєму ігровому полі. Якщо ви знайшли картку із зіграною мелодією, ви можете її розфарбувати або обвести. Якщо ви не знайшли відповідну картку на своєму ігровому полі, зачекайте, доки вчитель заграє наступну мелодію. Щойно ви зафарбували або обвели цілий рядок, весь стовпець або всю діагональ, ви викликаєте «Бінго». Учитель перевіряє, чи правильно ви розпізнали всі мелодії. Якщо все правильно, ви виграли гру.
Вправа 2
Застосунок
Індивідуальна робота
25 min.
Планшети/ iPad/ комп’ютери + навушники
Завдання
Відкрийте посилання на своєму пристрої та перейдіть до розділу Ігри → Нотні висоти. Клацніть на третій рівень з нотами до', ре', мі', соль' і ля'. Грайте в ігри одну за одною, щоб дізнатися назви нот. Потім починайте наступні два рівні один за одним, де додаються нові ноти. Якщо ви закінчили, але ще є час, ви можете повторити окремі ігри, щоб потренуватися в читанні музики.
Вправа 3
Слухаємо музику
Весь клас
10 min.
Скотч або вовняна нитка; 1 мелодійний інструмент
Вчитель за допомогою скотчу прикріплює до підлоги п’ять ліній (нотного стану) і додаткову допоміжну лінію для до’. Допоміжну лінію можна приклеїти короткими ділянками, щоб підкреслити її функцію та полегшити сприйняття.
Вчитель грає ноти до', ре', мі', фа', соль', ля' і сі' у довільному порядку на мелодійному інструменті (наприклад, фортепіано, глокеншпілі, блокфлейті). Можна почати з вибраних нот і поступово підвищувати рівень складності.
Можна змінювати темп під час гри та повторювати звуки за бажанням.
Завдання
Подивіться на лінії, приклеєні до підлоги. Вони представляють нотний стан. Поясніть, де кожна нота знаходиться на нотному стані.
Вчитель грає ноти, які вивчили сьогодні. Уважно слухайте, яка нота грає, і швидко ставайте на або між лініями, які відповідають цій ноті.
Якщо ще є час...
... вправу 1 з 2-го уроку можна повторити. Окремі учні можуть взяти на себе завдання диригувати та вказувати стрибками, які ноти повинен співати клас.
Навички уроку:
Учні...
...пов'язують мелодії з нотами, знаходячи та позначаючи мелодії, які вони чують на своїх ігрових полях у грі в лото.
...розпізнають і називають назви нот першої октави та пов'язують їх із відповідною позицією на нотному стані.
...тренують свій музичний слух, розрізняючи висоти у першій октаві.
...вивчають нові назви нот у додатку та закріплюють їх за допомогою інтерактивних ігор.