Українська UK
Назад

Урок 2

Чи є у класичної музики майбутнє? ІІ

1
Досліджувати
У групах
2
Розмова про музику
Групова робота

Підготовка

Матеріали для друку (для всієї серії):

Додаткові матеріали:

  • Планшети
  • Матеріал для друку M1

Вправа 1

Дослідження
Групова робота
20 min.
Планшети
М1 Матеріал для друку

M1: Панельна дискусія (папір з минулого уроку)

Завдання

Завершіть дослідження панельної дискусії. Призначте особу з групи, яка представлятиме групу в обговоренні. Практикуйте аргументацію разом. Інші учасники групи доповнюють відповідь.

Ролі
  1. Директор оперного театру
  2. Музикант в оркестрі
  3. Вчитель музики
  4. Молодь
  5. Представник ЗМІ
  6. Музичний продюсер

Вправа 2

Говоримо про музику
Весь клас
25 min.

Попереду півколом стоять 7 стільців обличчям до класу.

Завдання

Від кожної з шести груп виступає по одному представнику. Викладач або один з учнів бере на себе роль модератора, який веде панельну дискусію. Всі інші просто слухають і спостерігають. Наприкінці дискусії аудиторія можна запропонувати додаткові аргументи, запитання чи думки.

Якщо ще є час...

... панельну дискусію можна повторити з іншими представниками груп.

Навички уроку:

Учні...

...користуються Інтернетом для пошуку інформації та аргументів щодо майбутнього класичної музики. Це тренує їхню здатність збирати та оцінювати відповідні дані.

... залучають різні погляди на майбутнє класичної музики, що сприяє їхньому критичному мисленню. Вони оцінюють сильні та слабкі сторони наведених аргументів і розмірковують над власною позицією.

…  практикують ефективне усне спілкування, чітко та переконливо висловлюючи свої думки під час обговорення. Вони також вчаться активно слухати та реагувати на привнесення інших.