Українська UK
Назад

Урок 4

Музиканте - відкрий секрет слухання!

1
Слухати музику
Групова робота
2
Віртуальний Музичний Дім
Самостійна робота

Підготовка

Матеріали для друку (для всієї серії):

Додаткові матеріали:

  • Планшети/ПК/VR-окуляри + навушники
  • Матеріал для друку M3

Вправа 1

Слухаємо музику
Весь клас
15 min.
М3 Матеріал для друку

Музиканту важливо вміти добре слухати інших музикантів. Тепер ви перевірите свої навички слухання!

Завдання

Сформуйте групи по 4 особи. Кожна група отримує аркуш (М2). Тепер вам будуть відтворюватися різні повсякденні звуки. Ви можете здогадатися, що це? Обговоріть це в групі та наведіть відповідний звук. Наприкінці ми порівнюємо та дивимося, яка група правильно відгадала найбільше звуків.

Звук 1А6
Звук 2А7
Звук 3А8
Звук 4А9
Звук 5А10
Звук 6А11
Рішення
  1. Курча
  2. Баскетбол
  3. Велосипедний ланцюг
  4. Великий водоспад
  5. Монети
  6. Винна пробка

Діяльність 2

Віртуальний Музичний Дім
Індивідуальна робота
30 min.
Планшети/ПК/VR окуляри + навушники

Учитель надає учням доступ до Virtual Music House через VR-окуляри, планшети або комп’ютери.

Порада

Якщо недостатньо VR-окулярів, планшетів або комп’ютерів, двоє чи троє учнів можуть працювати за одним пристроєм. У комп’ютерному класі дуже рекомендується використовувати навушники, оскільки пристрої зазвичай розташовані дуже близько один до одного.

Завдання

Відвідайте СОНОРІУМ Музичного Дому Fortissimo та виконайте кожне з трьох завдань принаймні з двома різними звуками.

Якщо ще є час...

... клас може обмінятися досвідом у Музичному Домі Fortissimo.

Запитання для рефлексії

Які вправи були легкими, а які складними? Чому?
Як ви впізнали звуки?
Що спільного між звуками, що звучать в кімнаті, зі створенням музики чи оркестром?

Навички уроку:

Учні...

... розвивають своє слухове сприйняття, диференційовано визначаючи та класифікуючи різні повсякденні звуки.

... тренують свій музичний слух за допомогою цілеспрямованих вправ на аудіювання в Цифровому Музичному Домі.

... обмірковують свої навички аудіювання, ділячись своїм досвідом і труднощами, які виникають під час сприйняття різних звуків у класі.