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Contar el ritmo de la música
Contar cuando se interpreta música es un aspecto importante de hacer música juntos. Pero, ¿cómo se cuenta correctamente cuando se interpreta música? ¿Qué hay que tener en cuenta al contar?
¿1, 2, 3, 4 o 5 y 6? – Consejos y trucos para contar
Al practicar deportes, a menudo se cuenta hasta 3 para empezar. En la música es diferente. Pero una vez que entiendes cómo hacerlo, es realmente fácil.
¿Cómo cuento correctamente en la música?
Para contar correctamente en una pieza musical, es necesario conocer el compás de la pieza. El tipo de compás determina cuántos tiempos hay en un compás y qué tipo de valor de nota hay en cada tiempo. Puede encontrar el tipo de compás al comienzo de cada pieza musical, aquí, por ejemplo, dos por cuatro:
Hay muchos tipos de compás diferentes. Aquí nos gustaría centrarnos en los cuatro tipos de compás más comunes y explicarte cómo contarlos correctamente.
El compás de cuatro por cuatro
El compás cuatro por cuatro es el tipo de compás más común y tiene cuatro tiempos. Cada tiempo corresponde a una negra y el primer tiempo se enfatiza mientras que los otros tres tiempos son más débiles. Cuando tocas o cantas una pieza en cuatro por cuatro, cuentas 1, 2, 3, 4. El énfasis en el primer tiempo te ayuda a mantener mejor el ritmo.
El compás de tres por cuatro
El compás de tres por cuatro tiene tres tiempos y cada tiempo corresponde a una negra. Aquí también se enfatiza el primer tiempo, mientras que los otros dos son más débiles. Cuando mides en compás de tres por cuatro, cuentas 1, 2, 3.
El compás de dos por cuatro
El compás de dos por cuatro tiene solo dos tiempos y cada tiempo corresponde a una negra. Cuando pasas al compás de dos por cuatro, cuentas 1, 2. El énfasis está en el primer tiempo y el ritmo suele ser rápido.
El compás de seis por ocho
Finalmente, tenemos el compás de seis por ocho, que consta de seis tiempos. Cada tiempo corresponde a una corchea y si tocas o cantas una pieza en un compás de seis por ocho, cuentas 1, 2, 3, 4, 5, 6. El énfasis está en el primer y cuarto tiempo.
¿A qué debo prestar atención al contar?
Una vez que se comprenda la teoría de cómo contar pulsos rítmicos, se habrá dado un primer paso importante. Y si quieres incluir a toda tu clase en una pieza musical, los siguientes consejos y técnicas te ayudarán:
Movimientos
Además de contar, también puedes ilustrar el ritmo básico de la música con movimientos. Por ejemplo, puedes dar palmadas o indicar los golpes en el aire moviendo la mano o el dedo índice de arriba a abajo con cada golpe. Esto ayuda a los niños no sólo a escuchar el ritmo, sino también a captarlo visualmente.
El ritmo correcto
Para que los niños jueguen o canten al ritmo correcto, es importante contar los pulsos al ritmo correcto. Para hacer esto, primero imagina la pieza musical o canción en silencio en tu cabeza y luego cuenta el ritmo de la melodía en tu cabeza. Esto da una idea de cómo den rápida o lenta debe ser la pieza y se puede ajustar la cuenta atrás en consecuencia.
Los estudiantes cuentan
También puedes delegar la tarea de contar a tus alumnos. Haz que se unan a la música para mejorar sus habilidades y comprensión del compás.
¿Qué es lo más importante de contar los pulsos de la música?
Contar los pulsos de la música ayuda a los estudiantes a reconocer cuándo comienza la pieza musical. Al hacer música juntos, esto ayuda a garantizar que todos los niños empiecen a tocar al mismo tiempo.
¡Ahora está listo para dominar los compases con gran éxito!
Puedes aplicar los conocimientos de contar recién aprendidos en todas las series de lecciones cuando hagan música juntos.
